吃水不忘挖井人說課稿一年級(jí)（吃水不忘挖井人說課稿）

大家好，小安來為大家解答以上問題。吃水不忘挖井人說課稿一年級(jí)，吃水不忘挖井人說課稿很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、 1.興趣介紹：我采用讓學(xué)生聽音樂找話題的方法，目的是讓學(xué)生集中注意力，開動(dòng)腦筋，養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、 2展示題目：在音樂中找到題目，展示出來。相機(jī)教你認(rèn)識(shí)一些新單詞。先解決題目上的難詞，然后讓學(xué)生自主閱讀題目，對(duì)題目有初步印象。在教“好”字的時(shí)候，把學(xué)校提好，讓學(xué)生從身邊的事去理解文中的事，為后面的問題做鋪墊。

3、 3初讀課文：自主閱讀課文前提出問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成邊閱讀邊思考的習(xí)慣。自由朗讀課文的設(shè)計(jì)也是為了讓學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)整體的了解，找到自己不會(huì)的地方，借助拼音自主學(xué)習(xí)生詞。一起讀的過程，是為了讓老師更容易了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的認(rèn)知，在后續(xù)的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

4、 4.重點(diǎn)閱讀：課件把課文中的難點(diǎn)單詞展示出來讓學(xué)生重點(diǎn)閱讀幾遍，為學(xué)習(xí)課文做鋪墊，也解決了一些學(xué)生看不懂的單詞。

5、 5學(xué)習(xí)第一自然段：在學(xué)習(xí)第一自然段的過程中，先把問題展示出來，讓學(xué)生找到段落的重點(diǎn)，把故事的背景講清楚。由于現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)革命時(shí)期的歷史了解不多，認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖毛主席就成了第一自然段乃至整篇課文教學(xué)的難點(diǎn)。我在這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是通過圖片、音樂、講解、提問，讓學(xué)生感受和理解這節(jié)課的主要人物。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到毛主席的偉大，應(yīng)該用什么樣的情感去閱讀全文，讓學(xué)生有一個(gè)認(rèn)知。

6、 6學(xué)習(xí)第二、第三自然段：解決上述問題后，學(xué)生對(duì)課文的感受和認(rèn)知已經(jīng)形成。在第二段和第三段的教學(xué)過程中，重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到朗讀細(xì)節(jié)和理解課文上。我的設(shè)計(jì)是通過讓學(xué)生理解關(guān)鍵單詞和句子，解釋他們不理解的單詞，讓他們?cè)诶首x中體驗(yàn)，來引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立理解課文的意思。最后，提出并解決了引進(jìn)中存在的問題。

7、 7回歸主題：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生抓住中心，全面理解課文，讓學(xué)生知道“飲水思源”的道理。我用課件進(jìn)行了文字展示和講解，讓學(xué)生直觀地理解了“想喝水”的含義。通過孩子喜歡的喜羊羊一角，提醒學(xué)生“不懂得感恩的人，會(huì)被人嘲笑”，讓學(xué)生從小就懂得感恩。

8、 8.總結(jié)：本環(huán)節(jié)為拓展環(huán)節(jié)，從感謝給我們帶來幸福生活的革命前輩開始，提煉“感恩”二字，感謝父母、老師和幫助過我們的人。從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩的意識(shí)。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。