建筑工作室KientrucO在越南多山省的SonLa省為兒童建造了BóMon幼兒園

建筑工作室Kientruc O在越南多山省的Son La省為兒童建造了BóMon幼兒園，其中有一個(gè)陰涼的陽(yáng)臺(tái)。該鄉(xiāng)村學(xué)校坐落在延楚區(qū)的Tu Nang公社，旨在在溫暖潮濕的亞熱帶氣候中舒適。為了抓住山谷中的微風(fēng)，BóMon學(xué)齡前兒童在高蹺上稍微抬高了地面。

波紋狀的瀝青屋頂在主校舍上方呈柔和的弧形彎曲，波浪形的邊緣在陽(yáng)臺(tái)的任一側(cè)形成動(dòng)感的陰影。

肯特魯克·O(Kientruc O)表示：“屋頂柔軟的形狀會(huì)形成一個(gè)陰涼的區(qū)域，隨著陽(yáng)光的變化，該區(qū)域會(huì)從墻壁緩慢過渡到地面。

“它坐落在不確定的山脈和丘陵之間，并在云層和高原下午的煙霧之間融合。”

樹木通過地板和屋頂側(cè)面的一個(gè)切口長(zhǎng)出。在金屬頂棚上打出的圓形天窗讓陽(yáng)光直射到下面的地板上。

由Onduline板材制成的雙層屋頂輕巧，耐用且防水。它的深色吸收陽(yáng)光，在涼爽的雨季保持教室溫暖。

臺(tái)階從地面一直延伸到學(xué)校兩側(cè)的游廊。

該外部走廊通過庭院連接，該庭院將教室與教師的房間，廚房和浴室分隔開。

肯特魯克(Kientruc O)說：“庭院本質(zhì)上是一個(gè)多功能遮陽(yáng)棚，在一個(gè)遮蔭的遮陽(yáng)棚下，孩子們可以一起玩。

“當(dāng)學(xué)校開學(xué)時(shí)，院子里是隔壁學(xué)校的兄弟姐妹聚集在一起等彼此回家之前的地方，還有一個(gè)戶外教室和一個(gè)全年舉辦地方節(jié)日的公共場(chǎng)所。”

攝影：Trieu Chien

學(xué)校的方向是，讓山谷中的微風(fēng)在白天從一端流到另一端。教室兩邊的窗戶可以交叉通風(fēng)。

到了晚上，當(dāng)風(fēng)從山上降下來時(shí)，低垂的屋檐遮蓋了建筑物的兩側(cè)。

伯蒙幼兒園是一項(xiàng)慈善項(xiàng)目，由肯特魯克·奧(Kientruc O)在嚴(yán)格的預(yù)算下設(shè)計(jì)，用作“連接站”，以供來自一英里半徑內(nèi)三個(gè)村莊的70名學(xué)生使用，其中包括來自苗族的兒童。

Kientruc O說：“在漫長(zhǎng)的建設(shè)過程中發(fā)生了許多不確定因素，特別是在預(yù)算有限且施工條件受限的慈善項(xiàng)目方面。”

該組織由?àmV?于2003年創(chuàng)立，在建立兒童早期教育方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

最近的項(xiàng)目包括胡志明市的一所幼兒園，上面覆蓋著五顏六色的圖案，而另外一個(gè)幼兒園則為這座城市建造，就像一堆磚砌的房屋，通過旋轉(zhuǎn)樓梯相連。