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-按產(chǎn)品(內(nèi)容、軟件和硬件)、最終用戶(高等教育和K-12學(xué)校)和地理區(qū)域(亞太地區(qū)、歐洲、北美美國、南美洲、中東和非洲)- 2022-2026 年預(yù)測和分析”報告已添加到 Technavio 的產(chǎn)品中。2021 年和 2026 年智慧教育市場規(guī)模的潛在增長差異為1583.7億美元。要獲得準(zhǔn)確的年度增長差異和 YOY 增長率,請索取免費的 PDF 樣本報告
市場驅(qū)動力:不斷增長的就業(yè)前景正在推動智能教育市場的增長。 由于學(xué)生缺乏特定行業(yè)的技能,就業(yè)方面存在很大的供需缺口。因此,教育機構(gòu)正在采用智能教育等先進的學(xué)習(xí)方法來改善學(xué)生的就業(yè)前景。他們專注于為學(xué)生提供與行業(yè)相關(guān)的技能,以便他們能夠根據(jù)行業(yè)要求接受培訓(xùn)。對基于 STEM 的教育的日益重視正在推動對教育技術(shù)產(chǎn)品的需求。這些因素正在推動市場的增長。
市場挑戰(zhàn):預(yù)算限制正在挑戰(zhàn)智能教育市場的增長。智能教育設(shè)備的采購和維護成本高昂。許多提供智慧教育的機構(gòu)沒有足夠的資金支持。他們需要采購昂貴的硬件系統(tǒng),例如課堂可穿戴設(shè)備和投影儀。此外,新興國家的機構(gòu)缺乏安裝這些產(chǎn)品所需的資金。這些機構(gòu)可能無法在 LMS 等智能軟件解決方案的實施和維護方面投入大量資金。這些因素將限制預(yù)測期內(nèi)的市場增長。
市場細分
按產(chǎn)品劃分,內(nèi)容部分將是預(yù)測期內(nèi)市場增長的最大貢獻者。內(nèi)容在傳統(tǒng)和在線課堂的任何學(xué)習(xí)環(huán)境中都起著重要作用。在在線教育設(shè)置中,除了傳統(tǒng)的文本格式外,內(nèi)容還以多種形式呈現(xiàn)。教育機構(gòu)正在采購多種類型的圖形、文本和視頻形式的數(shù)字內(nèi)容,以為學(xué)生提供引人入勝的課堂環(huán)境。因此,機構(gòu)正在將在線內(nèi)容納入其教學(xué)方法。內(nèi)容的這種優(yōu)勢將在預(yù)測期內(nèi)推動市場增長。
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