馬術(shù)就是一種最好的挫折教育

00后已經(jīng)不是孩子了，最大的90后已經(jīng)奔3了，蛋蛋后的孩子已經(jīng)走上舞臺。

現(xiàn)在人們的生活水平普遍提高，加之家長普遍重視教育的投入，注重快樂教育，孩子的快樂普遍不缺。

但重視教育投入就代表投入的方向?qū)?但缺乏患難的體驗就真的好嗎?我們見過多少表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子遇到困難，出現(xiàn)這樣那樣的問題，那如何對孩子進(jìn)行挫折教育呢?

馬術(shù)就是一種最好的挫折教育

首先馬術(shù)是一種體育運動，對于體育，之前國人過多強調(diào)“體”，而忽略“育”。

為什么近來馬術(shù)在國內(nèi)廣大申請歐美學(xué)校的孩子中迅速得到發(fā)展，馬術(shù)可以讓你在申請中搶占先機。

馬術(shù)是溝通的藝術(shù)，而且是非語言形式的溝通。

我們多少日常的挫折來自于溝通，與馬的溝通更讓我們放平心態(tài)，拋棄虛偽，撕破謊言，用心去感悟。

馬術(shù)是信任，是協(xié)作，是伙伴。

對待挫折，我們不是抱怨，不是推卸，不是逃避。

馬術(shù)，只有一個冠軍，但不只一個贏家。

無論你多努力，冠軍只有一個，賽場上任何突發(fā)情況都可能發(fā)生，無論你拿過多少冠軍，走下領(lǐng)獎臺，一切歸零。與冠軍失之交臂，擦干眼淚和汗水來日再戰(zhàn)。公平競爭，重在努力，每個人都是勝利者。

馬術(shù)能讓人正確理解失敗，面對挑戰(zhàn)。

多少次失敗后家長安慰孩子，今天馬不在狀態(tài)，比賽環(huán)境出了問題，孩子邊擦眼淚邊說，不!是我的問題。

在意大利的訓(xùn)練和比賽，孩子們都嘗試了從所未有的高度，9歲的孩子都挑戰(zhàn)了140，160那個國人不敢想象的高度，克服恐懼也都拿下，即使墜落也翻身上馬。比賽中，面臨拿獎和挑戰(zhàn)新的難度，絲毫沒有猶豫，馬術(shù)培養(yǎng)了孩子堅毅的性格。

沒有人是一帆風(fēng)順的，成長路上，體驗風(fēng)雨才能見到彩虹。

馬術(shù)，結(jié)果并不是最重要的，重要的永遠(yuǎn)是過程。

賽場上，無論多么精彩，呈現(xiàn)一分鐘的輝煌;領(lǐng)獎臺上，成功的喜悅是對艱苦付出的表彰;沉重的獎杯盛滿的是我們流過的汗水。

寂寞生于專注，苦痛生于堅韌，遺憾生出不撓，過程已有斬獲，榮譽只是獎賞。

沒有馬術(shù)帶給孩子體格上的磨練和挫折，體會不到挫折的本意和內(nèi)涵是讓你縮短與成功的距離。

沒有馬術(shù)帶給孩子性格上的挫折，體會不到伙伴的重要，唯有孤獨無助的前行。

沒有馬術(shù)帶給孩子人格上的挫折，體會不到那是你人生的基石，決定你人生的高度。

挫折帶來的苦與虧，那是愛。而當(dāng)你覺得這一切都不是苦，你已前行。