來自聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)的女性創(chuàng)新者的12個(gè)職業(yè)提示

如果您認(rèn)為會(huì)計(jì)師很無聊，那么您還沒有見過Gwendolyn Sykes。她曾擔(dān)任政府和教育部門的首席財(cái)務(wù)官，在早期職業(yè)生涯中挑戰(zhàn)老板，告訴她她在數(shù)學(xué)方面很糟糕。如果你認(rèn)為人力資源沒有影響力，你還沒有見過Zina B. Sutch，博士。兩者都利用其在政府和教育方面的各種高級(jí)職位來影響真正的文化變革。兩者都充滿個(gè)性，機(jī)智和慷慨的精神。最近由美國大學(xué)的主要執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃的FedTalks演講系列演講 - 由公共事務(wù)學(xué)院提出的“女性和未來，重訪” - 賽克斯和Sutch分享了關(guān)于蜿蜒曲折，有時(shí)甚至是奸詐的道路的悲慘故事在權(quán)力和影響力的聯(lián)邦政府的權(quán)力的郊外。在他們的故事和職業(yè)選擇之間，我們所有人都有關(guān)于如何擁有生命和事業(yè)的見解：(a)我們?yōu)榇烁械阶院?(b)利用我們的優(yōu)勢(shì)，專業(yè)知識(shí)和激情;(c)履行，影響，賠償和影響。

人們的道路可能會(huì)給你帶來驚喜

這些口齒清晰，有尊嚴(yán)的女性在權(quán)力的頂峰和他們旅行的道路上提醒我們，不要根據(jù)當(dāng)前的站點(diǎn)或外觀來推測(cè)某人的價(jià)值觀，歷史或觀點(diǎn)。

例如，賽克斯以其喜愛和幽默的方式描述了她在阿拉斯加的后遺癥中的童年，以及它如何為她的價(jià)值觀做出貢獻(xiàn)并讓她為當(dāng)時(shí)的參議員特德史蒂文斯(R-AK)工作，開始了她在聯(lián)邦服務(wù)部門的長(zhǎng)期職業(yè)生涯。

Sutch講述了她作為第一代美國人出生的道路，他是由不懂英語的移民父母出生的，生動(dòng)地描述了她因反復(fù)被拒絕接受工作而感到非常沮喪。繼續(xù)進(jìn)行另一次面試，她認(rèn)為她不會(huì)被錄用，所以她決定完全坦率地公開批評(píng)他們的節(jié)目從上到下。然后，當(dāng)他們給她這份工作時(shí)，她很震驚。

以下是我在討論和故事中聽到的十幾個(gè)提示：

提前到達(dá)會(huì)議并確保你坐在桌子旁(而不是在周邊的椅子上)。你不需要允許坐在那里，就這樣做。要有信心，有能力，不要試圖取悅別人或要求獲得許可。您屬于。

會(huì)議

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2.如果有人打擾你，請(qǐng)以安靜而強(qiáng)烈的語氣說話，迫使人們安靜下來并注意聽你的話。與打擾你的人進(jìn)行目光接觸，無論如何都要繼續(xù)說話。

雇用不像你的人。這些人會(huì)讓你以不同的方式思考，以及你將從中學(xué)到什么。雇用具有不同經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的人員，以及來自不同年齡組，性別或種族的人員。例如，如果你是一名科學(xué)家，就雇用人文學(xué)科的人。如果你是Ivy-Leaguer，請(qǐng)雇用不是的人;如果你是城市，與來自農(nóng)村地區(qū)的人一起工作。如果您是千禧一代，請(qǐng)雇用嬰兒潮一代，反之亦然。

4.“用你掌握的信息做出最好的決定，”賽克斯說，然后自己做出選擇，如果遇到問題，也要擁有它，并快速找到解決方案。

5.小心你如何對(duì)待別人，因?yàn)槟憧赡苡幸惶鞛樗麄児ぷ?，他們可能有一天為你工?- 或者他們可以幫助你在路上。

6.面對(duì)艱難的選擇時(shí)，問問自己：“這對(duì)我來說意味著什么?我有什么價(jià)值?，“Sutch建議，再加上問自己，”為什么這樣?為什么現(xiàn)在?”

7.尋找具有挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)。我們總是可以做得比我們想象的更多，伸展是我們成長(zhǎng)和展示的方式 - 無論是對(duì)他人還是對(duì)我們自己。問：“我能做的比現(xiàn)在做的還多嗎?我可以影響更多的人嗎?“Sutch建議道。

8.每天加強(qiáng)自我意識(shí)。要注意你說什么，你的聲音，別人如何回應(yīng)你，以及你穿什么。你是否有自己的執(zhí)行力?如果沒有，你能做什么呢?了解你的恐懼和觸發(fā)因素并面對(duì)它們;找到一種不讓他們阻止你的方法。

9.意識(shí)到你的自我對(duì)話。你對(duì)自己說的話比你想象的更能推動(dòng)你的態(tài)度，行為，觀點(diǎn)和表現(xiàn)。“注意你頭腦中的聲音，”Sutch對(duì)觀眾表示懇求，并補(bǔ)充說：“你告訴自己，你需要不要再告訴自己了什么?”

10.表明你是一個(gè)樂于學(xué)習(xí)新事物的領(lǐng)導(dǎo)者。每個(gè)工作都可以教你一些東西。通過學(xué)位和證書接受教育。做訓(xùn)練。如果可以的話，一定要閱讀你將要學(xué)習(xí)的東西并獲得指導(dǎo)。例如，Sutch做了關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃，以“證明”她有資格在聯(lián)邦政府擔(dān)任高級(jí)行政服務(wù)職位。

賽克斯說，“總會(huì)出現(xiàn)一些新的東西，”所以“繼續(xù)擴(kuò)大并讓自己接觸新事物。”她目前正在閱讀一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和計(jì)劃獲得博士學(xué)位的書。作為她的下一個(gè)戰(zhàn)略。

11.在你前進(jìn)的過程中重新定義并重新創(chuàng)造自己。您的優(yōu)先事項(xiàng)，價(jià)值觀，專業(yè)知識(shí)和激情將不斷發(fā)展和變化，因此，當(dāng)他們幫助您前進(jìn)時(shí)，重新定義自己。

和…

問，問問!我稱這種策略是利用“迷你指導(dǎo)時(shí)刻”。讓你認(rèn)為你有15分鐘意見的人談?wù)撘粋€(gè)具體問題，或者在電梯或會(huì)議上或者你碰巧遇見他們的地方向他們?cè)儐柧唧w問題。問你的老板或其他領(lǐng)導(dǎo)，你需要什么工作，或者加薪，或者被安排到特定的工作組，委員會(huì)或董事會(huì)。不要以為他們知道你想要它。問!

這些卓越的領(lǐng)導(dǎo)者也強(qiáng)調(diào)這些是您雇傭和管理的人所需要的品質(zhì)。這些特性將幫助您，他們，您的團(tuán)隊(duì)和您的組織以最佳績(jī)效發(fā)揮作用。

Sykes和Sutch還提醒我們，在我們的聯(lián)邦政府中，有數(shù)千名才華橫溢，才干又熱情的職業(yè)人士。無論是居住在賓夕法尼亞大道上的大房子還是坐在國會(huì)大廈，這些人都決心以最好的方式為國家和我們服務(wù)。