諾貝爾阿爾加維將IGCSE的創(chuàng)紀錄成績提升到A級成功

同樣，諾貝爾阿爾加維英國國際學校今年與考試趨勢背道而馳，因為英國報告GCSE最高成績和通過率都有所下降-這在諾貝爾阿爾加維沒有復制。在英國，27%的成績?yōu)锳*-A或新的9-7年級，而諾貝爾阿爾加維的這一比例為52%。

諾貝爾阿爾加維將IGCSE的創(chuàng)紀錄成績提升到A級成功

綜上所述：

52%的諾貝爾阿爾加維iGCSE學生獲得了A*A(7-9)-高于去年的41%，70%獲得了A*-B(6-9)，91%獲得了A*-C(9-4)。

這些結(jié)果緊隨諾貝爾阿爾加維創(chuàng)紀錄的A-Level成績之后，并進一步證明學校正在履行其使命宣言，挑戰(zhàn)學生發(fā)揮他們的潛力，成為最好的自己。

學校校長阿比·劉易斯(AbiLewis)說：“我們?yōu)槲覀兊膶W生感到自豪，他們繼續(xù)在課堂上和更廣泛的社區(qū)中取得成功，這讓我們所有人都感到驚訝。這些令人印象深刻的成績無疑證明了我們學生的韌性，他們通過這些成績?yōu)槌晒Φ奈磥淼於嘶A(chǔ)。

她繼續(xù)說道：“我還必須感謝我們出色的老師，他們繼續(xù)在諾貝爾阿爾加維提高標準，并為我們照顧的年輕人提供出色的教育。我們相信每個學生都會取得成就，我們的11年級學生肯定證明了我們是對的!

與2019年學生參加正式考試的最后一次相比，諾貝爾阿爾加維的記錄結(jié)果更加明顯。

2019年，A*(8-9)等級的數(shù)量為7%，但現(xiàn)在已轉(zhuǎn)變?yōu)?9%，增長了22%。

這一顯著改進在其他標準措施中也很明顯。例如，A*-A(9-7)的百分比提高了18%，A*-C(9-4)提高了12%到91%。

媒體上也有很多關(guān)于失去學習的討論，關(guān)于在多年中斷教育和在線學習后落后的學生的討論，這些統(tǒng)計改進表明，至少在諾貝爾阿爾加維，學生正在迎頭趕上;不僅要彌補失去的學習，還要取得令人難以置信的進步。

許多諾貝爾阿爾加維學生繼續(xù)取得了A*和A的成績，包括11年級的愛麗絲，她獲得了9，8，5，A*，A*，A，A，C年級;達尼拉獲得了8，8，7，A*，A，A，A，A，A，B或拉斐爾與9，9，7，A*，A*，A*。A。

自豪的父母多拉·費爾南德斯，愛麗絲的母親說：“我的女兒在2022年的考試中取得了優(yōu)異的IGCSE成績。我要感謝她的老師們相信她和她的辛勤工作，并確保從她的英國學校順利過渡到諾貝爾阿爾加維。感謝您全年提供的所有支持，以確保愛麗絲取得成功。

國際中學部主任大衛(wèi)·格林補充說：“我要祝賀所有11年級學生的GCSE考試成績優(yōu)異。