您需要了解的物理科學課程的所有變化

物理學可以很精彩，讓學生更深入地了解他們所看到的事物的方式和原因。不幸的是，對于某些人來說，這也可能令人生畏——物理學以復雜著稱。幸運的是，澳大利亞課程 9.0 中對初級物理所做的更改并不太復雜。讓我們來看看。

在我看來，7年級應該是輕松有趣的。如果我們作為老師過早地太努力，學生很快就會放棄學習科學。因此，更多動手操作的平衡和不平衡力量內容得以保留，這讓人松了一口氣。

第 7 年

在，現(xiàn)在更加強調改變物體質量的影響，以及力的大小和方向。例如，在談論地球引力時會提到力的大小，而簡單的機器現(xiàn)在則關注它們如何導致所需力的大小減小。還特別提到了使用測力計并使用力圖表示力的大小和方向。這增加了內容范圍的清晰度，使教師能夠深入探索該主題的關鍵領域，而不是被可能涵蓋的多種途徑所淹沒。

這個主題的空間引力元素已經變得不那么具體了，從引力如何使行星圍繞太陽運行到引力如何“影響太空中的物體”。這為學生開辟了一條新的探索途徑，并使教師能夠靈活地將概念與太空旅行和其他令人興奮的太空相關想法聯(lián)系起來。

8 年級

只有很小的變化，包括添加電路以演示電能傳輸以及轉換為其他形式的能量。這與他們在 6 年級的電力工作聯(lián)系起來，并為實際應用提供了重點。該主題的總體重點似乎仍然是比較動能和勢能，以及它們之間的關系，這意味著可以使用前幾年的資源。

從 10 年級移至 9 年級

新課程中物理最劇烈的變化是將能量守恒定律主題。如果不提及能量守恒定律，就很難教授能量轉移和轉換的細節(jié)，因此這種變化有望帶來良好的信息流：8 年級的一般概念在 9 年級之后直接建立。