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米蘇拉——蒙大拿大學通過 STEM 和高等教育支持蒙大拿州美國原住民人口成功的項目已收到來自 Cognizant 基金會的 250,000 美元禮物。
這份禮物確保了蒙大拿州美洲印第安人在數(shù)學和科學計劃中的持續(xù)增長和可持續(xù)性。該計劃被稱為 MT AIMS,為本地初中和高中學生提供早期接觸 STEM 領(lǐng)域的機會,并支持學生過渡到高等教育,幫助建立通向大學和科學、技術(shù)、工程和數(shù)學職業(yè)的無障礙途徑。
Cognizant Foundation 的支持還將幫助 UM 啟動 2022-23 學年的新土著第一年體驗計劃。該計劃將培養(yǎng)一批支持美國印第安人的一年級學生,同時將他們與關(guān)鍵資源聯(lián)系起來,以確保他們成功地開始他們的大學生活。
“這些舉措解決了這樣一個事實,即美國原住民學生面臨高等教育障礙,以及美國原住民學生比非本地同齡人主修 STEM 領(lǐng)域的可能性要小得多,”密歇根大學化學副教授兼主任 Aaron Thomas 說土著研究和 STEM 教育。
MT AIMS 從中學階段開始,學生對數(shù)學和科學的興趣開始下降。到八年級結(jié)束時,只有三分之一的本地學生被認為精通數(shù)學和科學。到 10 年級時,精通這些領(lǐng)域的人就更少了,并且繼續(xù)落后于非本地同齡人。
進入第五個年頭,MT AIMS 為蒙大拿州部落保留地的學生提供參與 STEM 活動的機會,通過在 UM 校園的免費暑期節(jié)目和對學生家庭學校的學年后續(xù)訪問。
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