得益于卓越的支持系統(tǒng)利亞姆在進(jìn)步學(xué)校茁壯成長

在因一次性錯誤而被主流學(xué)校排除在外后，利亞姆于2018年11月開始就讀進(jìn)步學(xué)校，他很快就安頓下來并與同齡人交上了朋友。盡管他以前的情況，利亞姆做出了有意識的選擇，不讓他之前的判斷錯誤影響他未來的職業(yè)前景，他的努力和奉獻(xiàn)精神，再加上進(jìn)步學(xué)校的有效支持系統(tǒng)，使利亞姆茁壯成長，當(dāng)他到達(dá)11年級時(shí)，他是一個非常專注的學(xué)習(xí)者。

他的承諾不僅體現(xiàn)在面臨被封鎖的教室里，利亞姆還可以選擇如何利用他的時(shí)間。他在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，并從那以后收獲了辛勤工作的回報(bào)。

他總是擅長數(shù)學(xué)，尤其喜歡這些課程，他的數(shù)學(xué)iGCSE獲得了8分，數(shù)學(xué)和英語功能技能獲得了2級，利亞姆的父母認(rèn)為，如果他繼續(xù)接受主流教育，這是不可能的。

自從獲得功能技能和iGCSE后，Liam一直處于上升曲線。他最近被CorbyTresham學(xué)院錄取學(xué)習(xí)工程學(xué)，他希望繼續(xù)在大學(xué)學(xué)習(xí)電氣/機(jī)械工程。

利亞姆說：“在進(jìn)步學(xué)校學(xué)到的最有價(jià)值的一課是如何成為一名領(lǐng)導(dǎo)者，相信自己，最重要的是，做你自己。進(jìn)步學(xué)校在很多方面都支持我。我被傾聽并像成年人一樣對待。較小的班級規(guī)模意味著我能夠在需要時(shí)獲得額外的支持，這對我很有幫助。”

Liam的校長ShannonNoone贊揚(yáng)了他所有的辛勤工作以及他致力于為成功的未來打下基礎(chǔ)的承諾。

她說：“利亞姆過去幾個月的辛勤工作確實(shí)給他帶來了回報(bào)，結(jié)果是利亞姆能力的真實(shí)證明，以及他對進(jìn)步學(xué)校老師的反應(yīng)如何。

“我們現(xiàn)在將盡我們所能幫助利亞姆成功過渡到大學(xué)，我們真的希望他能繼續(xù)蓬勃發(fā)展并實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)。”