佛蒙特州學生有機會報告他們的教育情況

“77 個問題”是 Underground Workshop 2022-2023 學年的協(xié)作報告項目，探索學生對77 號法案的體驗，該法案帶來了早期大學、個人學習計劃、雙錄取、基于能力的學習、高中佛蒙特州學校的完成計劃和其他變化。

我們的第一個學生記者研討會將于 11 月 17 日星期四晚上 7:30 舉行。學生和老師：請在此處注冊以接收回復。

該項目的第一個公告，對其目的進行了廣泛的概述，在這里。今天的帖子為學生和教師提供了來自 Underground Workshop 學生編輯的兩種資源：1. 一個描述性的、實地模式的示例，用于報告我們學校的學生經(jīng)歷，以及 2. 協(xié)作報告過程的概述。

Isabel Guerino 在 BFA St. Albans 的課堂上，由 Cooper O'Connell 拍攝。照片是任何尋求通過 Underground Workshop 出版的故事的基本要素。我們鼓勵學生記者盡可能與學生攝影師合作。

9月 13 日，圣奧爾本斯 Bellows Free Academy 的大二學生 Isabella Guerino 正坐在她的英語速成班上，她收到了指導顧問 Elaine Archambault 的電子郵件。

“你好，伊莎貝拉，”電子郵件中寫道，“作為 10 年級的要求，我需要將你轉(zhuǎn)入職業(yè)課程，這也將允許你訪問你的 PLP 工作。”

增加或減少課程的截止日期是那天下午，她的日程安排已經(jīng)改變。

“這完全是因為我必須完成我的二年級 PLP，”Guerino 說。

今年，BFA 通過將 PLP(個人學習計劃)過程納入必修課程“職業(yè)探索”中，大踏步地讓學生更容易接觸到 PLP(個人學習計劃)過程。Guerino 一直計劃在這個學期參加樂隊，但對這種變化感到困惑。她和她的父母都沒有得到任何通知。“我剛剛被調(diào)換了，”Guerino 說。