利物浦教師在為運(yùn)動(dòng)救濟(jì)跑26英里的同時(shí)訪問(wèn)了20所當(dāng)?shù)貙W(xué)校

利物浦的一名教師表示，他希望在參觀了20多所學(xué)校之后將社區(qū)團(tuán)結(jié)在一起，同時(shí)在城市周圍跑了一場(chǎng)相當(dāng)于馬拉松的比賽，以幫助體育救濟(jì)。

凱利先生說(shuō)：“這一挑戰(zhàn)背后的最初想法是將學(xué)校和更重要的學(xué)生聚集在一起。我還覺(jué)得慶祝和確定我們的學(xué)校是其中重要組成部分的社區(qū)非常重要!

“我有來(lái)自不同學(xué)校的一小群孩子，在老師、校長(zhǎng)、州長(zhǎng)的陪同下，和我一起跑了一小段路。

“很高興見(jiàn)到一些學(xué)生，并向他們?cè)儐?wèn)一些關(guān)于不同學(xué)校和SportRelief的信息。”

彼得于上午9點(diǎn)從加斯頓社區(qū)中心出發(fā)，然后沿著布克大道前往莫斯利山。然后，他在西德比、圖布魯克和肯辛頓的學(xué)校上學(xué)之前，及時(shí)趕上了市長(zhǎng)的訪問(wèn)，回到了諾蒂阿什。最后，彼得拜訪了ListerJuniors，結(jié)束了26英里的跑步。

凱利先生說(shuō)：“學(xué)校要求我參加他們的體育救濟(jì)活動(dòng)。

“一些人要求我和學(xué)校操場(chǎng)或操場(chǎng)上的孩子們一起參加一英里，其他人則要求我參加整個(gè)學(xué)校的舞蹈!我真的很想?yún)⑴c學(xué)校為讓學(xué)生活躍起來(lái)所做的任何事情。

“我有一個(gè)朋友騎著自行車跟著他，以確保我們與下一所學(xué)校取得聯(lián)系，并更新了Twitter頁(yè)面@MrPAKelly1，這樣學(xué)校和學(xué)生就可以跟蹤一天中的進(jìn)度。”

Peter已經(jīng)得到了他以前的教學(xué)導(dǎo)師和現(xiàn)任Dovedale小學(xué)副校長(zhǎng)的支持，他說(shuō)：“當(dāng)Peter告訴我他對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)的想法時(shí)，我并不感到驚訝。我知道學(xué)生的參與將是核心。這一直是他所做的一切背后的基本原則。他關(guān)心——一直關(guān)心，也永遠(yuǎn)關(guān)心。

“我為他感到非常自豪，以及他如何在支持這項(xiàng)有價(jià)值的慈善事業(yè)的同時(shí)，成功地讓當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)團(tuán)結(jié)起來(lái)。”

彼得只接受了四個(gè)星期的訓(xùn)練，他說(shuō)：“這是一個(gè)真正的挑戰(zhàn)，我稍微低估了距離，但我不想遺漏任何熱衷于支持挑戰(zhàn)的學(xué)校!但我相信，為SportRelief籌集資金以及將利物浦的社區(qū)和學(xué)校聚集在一起，提高人們對(duì)積極參與和建立聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，這一切都是值得的。

“我非常感謝所有支持我的老師、學(xué)生、朋友和家人!

“作為教師，重要的是我們要給學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣，并向他們展示他們可以復(fù)制的積極行為。許多經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者會(huì)爭(zhēng)辯說(shuō)，這項(xiàng)挑戰(zhàn)對(duì)孩子的學(xué)業(yè)沒(méi)有好處，但在我看來(lái)，許多老師會(huì)說(shuō)，我們的工作是培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，讓他們理解成為一個(gè)好人的價(jià)值觀——我相信這正是這項(xiàng)挑戰(zhàn)的意義所在做過(guò)”。

當(dāng)天，全市有超過(guò)1000名兒童積極參與體育救濟(jì)活動(dòng)。