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阿什莉·拉米雷斯 (Ashlee Ramirez) 清楚地記得去年她在明尼蘇達大學雙城校區(qū)的第一周感到的興奮。
她早早就到了參加多元文化迎新活動,在那里她結識了多年的朋友。她搬進了一個旨在支持拉丁裔學生的宿舍,其中許多人會說西班牙語,并且理解她作為墨西哥裔美國女性的經歷。
但隨著開始上大學的興奮開始消退,她說,“那是我第一次受到打擊:現在我去上課,那將是……只有我看起來像我。”
大學的雙子城校區(qū)在今年秋天迎來了一個里程碑,招收了最具民族和種族多樣性的新生班級。在 6,737 名新生中,超過三分之一的人被認為是有色人種,幾乎是十年前的兩倍。黑人、西班牙裔和土著學生的人數有所增加,與上一年相比,這些群體中每個群體的申請都增加了 20% 以上。
學生們表示,他們歡迎人數的增加,并感謝大學提供的文化項目——但他們仍然希望有更多的變化,以幫助他們在到達后感受到支持和更有能力。
校園一直致力于減少教育績效的差異,近年來在保留率方面實現了接近均等。但它也越來越關注“他們生活中還發(fā)生了什么,”負責學生成功的副教務長 LeeAnn Melin 說。
“這不僅僅是密歇根大學,”她說。“這是一場全國性的對話。”
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