大學(xué)戈佐校區(qū)已有 30 年歷史

三十年前，即 1992 年 8 月，馬耳他大學(xué)請本書作者之一 Lino Briguglio 協(xié)調(diào)在戈佐島開設(shè)的課程。當(dāng)時，時任大學(xué)校長的彼得·塞拉西諾·英格洛特 (Peter Serracino Inglott) 在時任戈佐島部長安東·塔博內(nèi) (Anton Tabone) 的積極推動下，在戈佐島開設(shè)了大學(xué)分校。

這不是一項容易的任務(wù)，因為考慮到往返該島的時間和不適，很少有講師(如果有的話)想在戈佐島提供他們的服務(wù)。依靠 Gozitan 講師不是一個選擇，因為他們很少，而且無論如何，他們中的大多數(shù)人都在馬耳他工作。

事實證明，這個問題的解決方案非常簡單——決定在周五晚上和周六早上舉行講座，并在 Gozitan 酒店過夜。講師們的反應(yīng)非常令人滿意，第一期文學(xué)士課程于1993年2月開課。

如果不是 Tabone的倡議，Gozo 校園的故事甚至不會被構(gòu)思出來，Tabone 有一個他想要付諸實踐的愿景。Roger Ellul Micallef、Juanito Camilleri 和 Alfred Vella 接替 Serracino Inglott 擔(dān)任大學(xué)校長，他們繼續(xù)為戈佐島校區(qū)提供出色的支持。我們還發(fā)現(xiàn)該部對戈佐島的支持非常有用。

Briguglio 于 1992 年至 2002 年間擔(dān)任校區(qū)主任，之后由 Joe Friggieri(作為 Gozo 的副校長)和 Louis F. Cassar 以及 Philip Von Brockdorff(作為校長的代表)繼任，他們?nèi)死^續(xù)在并改進(jìn)了 Briguglio 已經(jīng)開始的工作。接受戈佐島任務(wù)的講師也在戈佐島校區(qū)的成功故事中發(fā)揮了重要作用。沒有他們，課程就不會舉行，整個項目就會陷入困境。這個成功故事的功勞也應(yīng)歸功于校園管理人員。George Aquilina 是第一任行政官。他的繼任者是 Joseph Calleja 和 Marvin Grech，他們都以非常專業(yè)的方式管理著校園。