是什么困擾著我們的公立高等教育

根據(jù)監(jiān)管機構(gòu)，高等教育機構(gòu) (HEI) 分為公立中央大學、公立州立大學、私立大學和認可大學。隨著新政策的實施，部分細分將消失。然后，有“杰出機構(gòu)”和“具有國家重要性的機構(gòu)”作為常春藤聯(lián)盟系統(tǒng)的一個版本(后者受到地方主義者的嘲笑，他們聲稱與當?shù)乩嬗星楦新?lián)系，但只尋求常春藤的資助聯(lián)盟!)。但是，作為一種“絕望地回頭看”(向約翰·奧斯本道歉)，我們可能會認為一些公立高等教育機構(gòu)構(gòu)成了一個新的類別：注定失敗的大學。

這樣一所注定要失敗的大學的特征主要來自——通常是諷刺地——來自文科實踐的狀態(tài)和高等教育機構(gòu)中這一瀕臨滅絕的學科的狀態(tài)，已經(jīng)在這些頁面和其他頁面中進行了概述，所以這是一個終結(jié)的-那年大學的倒敘。

表現(xiàn)冷漠

與 COVID-19 封鎖機構(gòu)相比，高等教育機構(gòu)及其學術(shù)管理人員更擔心績效評估。盡管排名和評估機制眾多，而且人們對民主越來越失望，但高等教育機構(gòu)是民主的，因為它們是偉大的平等者。所有的表現(xiàn)——無論是高的、低的，甚至是不表現(xiàn)的——都是平等的，這樣最好的研究人員和非研究人員都會得到平等的獎勵?？隙〞槐憩F(xiàn)不佳的群體追殺的機構(gòu)負責人假裝沒有“更高”的表現(xiàn)可能，或者更危險的是，沒有必要。

全球排名時代的表現(xiàn)冷漠會產(chǎn)生幻滅感，并可能在未來幾年內(nèi)驅(qū)使表演者從公立高等教育機構(gòu)轉(zhuǎn)向私立高等教育機構(gòu)以獲得豐厚的薪酬待遇和特權(quán)，從而在惡性循環(huán)中產(chǎn)生更低的機構(gòu)公立高等教育機構(gòu)的評級。

更重要的是，高等教育機構(gòu)賦予了不合格者和抄襲者、冷漠者和無能力者權(quán)力，將我們的潛在學生也帶到國外和高收費結(jié)構(gòu)的機構(gòu)中，以便他們能夠接受拯救生命的教育