分享第一代低收入家庭學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)

2月15日至17日，來(lái)自34所學(xué)院和大學(xué)的300多名學(xué)生參加了在普林斯頓校園舉行的第五屆年度“1vyG”會(huì)議。該活動(dòng)匯集了來(lái)自名牌大學(xué)的第一代大學(xué)生和低收入(FLI)學(xué)生。在這里，學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)照相亭前擺姿勢(shì)，上面寫著“FLIisFLY”、“MamiWeMadeIt”和“ThanksFam”的標(biāo)語(yǔ)。2月17日至19日為與FLI學(xué)生打交道的管理人員舉行了一次單獨(dú)的會(huì)議，會(huì)議包括來(lái)自40個(gè)機(jī)構(gòu)的教職員工。

2月15日至19日在普林斯頓校園舉行的兩次會(huì)議的主題是精英大學(xué)如何支持低收入和第一代大學(xué)生。超過(guò)300名學(xué)生和150名管理人員從全國(guó)各地前來(lái)建立社區(qū)、分享經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造變革愿景。

“1vyG”是全國(guó)第一代和低收入(FLI)學(xué)生的最大會(huì)議。普林斯頓學(xué)生組織了第五屆年度聚會(huì)，主題是“從瞬間到運(yùn)動(dòng)：利用我們的FLI經(jīng)驗(yàn)成為我們社區(qū)變革的推動(dòng)者”。

“對(duì)于FLI學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)安全的空間，可以讓他們彼此見(jiàn)面、相互聯(lián)系并相互賦權(quán)，享受樂(lè)趣并思考我們希望為社區(qū)帶來(lái)的改變，”普林斯頓大學(xué)二年級(jí)學(xué)生AnnaMacknick說(shuō)，她是聯(lián)合主席與大二學(xué)生KikiGilbert和大三學(xué)生KarinaAguilarGuerrero和JaylinLugardo的會(huì)議。

普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)克里斯托弗·艾斯格魯伯在大學(xué)禮拜堂致辭時(shí)歡迎FLI學(xué)生。

Eisgruber說(shuō)：“我對(duì)你們匯集在一起??的承諾、活力和興奮感到高興。”“我對(duì)你們將做出貢獻(xiàn)的前景感到興奮，你們將為我們的校園帶來(lái)變化，更重要的是，為需要你的才能和領(lǐng)導(dǎo)力的社會(huì)和世界帶來(lái)變化。”

為與FLI學(xué)生一起工作的管理人員舉行的單獨(dú)會(huì)議包括來(lái)自40個(gè)高度選擇性機(jī)構(gòu)的教職員工。與去年在普林斯頓舉行的第一屆FGLI管理員聯(lián)盟會(huì)議相比，此次活動(dòng)的規(guī)模幾乎翻了一番。

Porterfield以及普林斯頓學(xué)院副院長(zhǎng)兼準(zhǔn)入和包容項(xiàng)目主任KhristinaGonzalez會(huì)談。Eisgruber和Porterfield是美國(guó)人才計(jì)劃的指導(dǎo)委員會(huì)成員，該計(jì)劃旨在在頂尖學(xué)院和大學(xué)招收更多成績(jī)優(yōu)異的低收入學(xué)生。對(duì)話拉開了普林斯頓支持FLI學(xué)生的管理人員會(huì)議的序幕。

“這次會(huì)議的一個(gè)主要目的是建立社區(qū)，這樣我們就可以更好地分享最佳實(shí)踐，并最終增強(qiáng)我們校園中第一代低收入學(xué)生的體驗(yàn)，”普林斯頓大學(xué)的助理克里斯蒂娜·岡薩雷斯(KhristinaGonzalez)說(shuō)學(xué)院院長(zhǎng)兼準(zhǔn)入和包容項(xiàng)目主任。“我們不僅要促進(jìn)訪問(wèn)，還要促進(jìn)[學(xué)生]的成功。這不是一次性事件。這不僅僅是一個(gè)瞬間，而是一個(gè)動(dòng)作。”

一個(gè)亮點(diǎn)是與Eisgruber和阿斯彭研究所總裁兼首席執(zhí)行官DanielR.Porterfield的主題對(duì)話。討論還在Facebook上進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播。

主持這次談話的岡薩雷斯說(shuō)，兩位領(lǐng)導(dǎo)人在確保有才華的FLI學(xué)生能夠更公平地進(jìn)入高度選擇性的大學(xué)和學(xué)院方面發(fā)揮了重要作用。Eisgruber和Porterfield是美國(guó)人才計(jì)劃(ATI)的指導(dǎo)委員會(huì)成員。ATI的目標(biāo)是到2025年在全國(guó)頂尖學(xué)校吸引、招收和畢業(yè)50,000名額外的高成就、中低收入學(xué)生。

在普林斯頓，有資格獲得聯(lián)邦佩爾助學(xué)金的學(xué)生比例從2008屆(7%)到2020屆(21%)增加了兩倍。普林斯頓還重新啟動(dòng)了一項(xiàng)專門針對(duì)低收入家庭學(xué)生、社區(qū)大學(xué)生和美國(guó)退伍軍人的轉(zhuǎn)學(xué)錄取計(jì)劃。當(dāng)波特菲爾德?lián)胃惶m克林與馬歇爾學(xué)院院長(zhǎng)時(shí)，他領(lǐng)導(dǎo)了下一代計(jì)劃，以增加該學(xué)院的低收入和代表性不足的學(xué)生。

波特菲爾德對(duì)艾斯格魯伯說(shuō)：“如果你看看普林斯頓大學(xué)通過(guò)增加更多來(lái)自更多背景的學(xué)生的機(jī)會(huì)并稍微增加入學(xué)人數(shù)……這讓學(xué)校變得更加強(qiáng)大。”“整個(gè)國(guó)家都效仿了你的做法，我對(duì)此非常感激。”

岡薩雷斯問(wèn)為什么社會(huì)經(jīng)濟(jì)多樣性是高等教育的優(yōu)先事項(xiàng)。

“原因很簡(jiǎn)單。在美國(guó)，人才應(yīng)該有上升的機(jī)會(huì)。這就是美國(guó)的全部，”波特菲爾德說(shuō)。“你應(yīng)該降低阻礙人才蓬勃發(fā)展的障礙和障礙。”

Eisgruber補(bǔ)充說(shuō)，各種形式的多樣性對(duì)于高等教育的使命至關(guān)重要。