普林斯頓LEDA職業(yè)學(xué)院指導(dǎo)高成就 低收入的大學(xué)生走上職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之路

來(lái)自資源匱乏背景的152名即將升入大學(xué)的二年級(jí)學(xué)生參加了多元化美國(guó)(LEDA)職業(yè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)，這是一個(gè)為期五天的強(qiáng)化課程，旨在磨練面試、求職和領(lǐng)導(dǎo)技能。在“個(gè)人品牌”互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生確定影響聲譽(yù)和第一印象的因素。

8月中旬的一個(gè)星期一早上9點(diǎn)整，在普林斯頓大學(xué)校園里——但在朋友中心的禮堂里，看不到任何T恤、短褲或人字拖。專(zhuān)心致志的大學(xué)生們穿著低調(diào)的有領(lǐng)襯衫和領(lǐng)帶、剪裁考究的裙子、熨燙的休閑褲、牛津鞋和露趾涼鞋。

來(lái)自全國(guó)41所學(xué)院和大學(xué)的152名學(xué)生正在參加多元化美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)(LEDA)職業(yè)學(xué)院。為期五天的研討會(huì)、演講和交流機(jī)會(huì)的強(qiáng)化課程旨在磨練面試、求職和領(lǐng)導(dǎo)技能。

在“學(xué)生求職面試內(nèi)幕指南”會(huì)議中，退休的摩根士丹利固定收益全球首席運(yùn)營(yíng)官斯蒂芬·德安東尼奧(StephenD'Antonio)進(jìn)行了充滿(mǎn)實(shí)用技巧和幽默的生動(dòng)演講。

“要開(kāi)始一個(gè)好的采訪(fǎng)，一個(gè)人需要很興奮。帶來(lái)能量——期間!你走到面試官面前，看著他們的眼睛，就好像你很放松——即使你并不放松，”德安東尼奧說(shuō)，觀(guān)眾爆發(fā)出笑聲。“伸出你的手，堅(jiān)定地握手。”

德安東尼奧咧開(kāi)嘴笑道：“雖然現(xiàn)在是一大早，但我還是要讓你向旁邊的人做自我介紹，然后互相打分。大家站起來(lái)!”

幾秒鐘之內(nèi)，學(xué)生們轉(zhuǎn)向彼此，伸出雙手，熱情地握手，禮堂里充滿(mǎn)了喋喋不休。

學(xué)生在LEDA暑期項(xiàng)目中練習(xí)握手

在“學(xué)生求職面試內(nèi)幕指南”環(huán)節(jié)中，退休的摩根士丹利固定收益全球首席運(yùn)營(yíng)官斯蒂芬·德安東尼奧(StephenD'Antonio)通過(guò)邀請(qǐng)學(xué)生向旁邊的人介紹自己，重點(diǎn)介紹了握手的藝術(shù)他們，然后互相評(píng)價(jià)。

“我們一直聽(tīng)說(shuō)，如果公司、組織和政府機(jī)構(gòu)將不同的想法、觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)融入領(lǐng)導(dǎo)層，他們就會(huì)更有效，”全國(guó)非營(yíng)利組織LEDA的執(zhí)行董事貝絲·布雷格(BethBreger)說(shuō)。“如果這些組織的領(lǐng)導(dǎo)層是同質(zhì)的，那么他們?nèi)绾未_保真正融合不同的觀(guān)點(diǎn)?”

Breger說(shuō)，LEDA通過(guò)支持他們的高等教育和職業(yè)成功，賦予來(lái)自資源貧乏背景的杰出青年領(lǐng)袖權(quán)力，以創(chuàng)造一個(gè)更具包容性和公平的國(guó)家。每年有來(lái)自全國(guó)各地的100名成績(jī)優(yōu)異的高中生被接納為L(zhǎng)EDA學(xué)者，并參加為期七周的領(lǐng)導(dǎo)能力暑期學(xué)院，這是為整個(gè)大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程提供支持的六年計(jì)劃的第一部分并在他們作為本科生的時(shí)候繼續(xù)。

普林斯頓對(duì)該計(jì)劃的支持可以追溯到2005年，當(dāng)時(shí)LEDA的首屆夏季會(huì)議在校園舉行。2014年，普林斯頓加大了支持力度——使LEDA的參與人數(shù)從每年60名增加到100名——這是普林斯頓不斷致力于提高大學(xué)生社會(huì)經(jīng)濟(jì)多樣性的一部分。

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凱瑟琳·曼海默(KathleenMannheimer)是普林斯頓職業(yè)服務(wù)辦公室的高級(jí)職業(yè)顧問(wèn)，曾在LEDA職業(yè)學(xué)院擔(dān)任志愿者，她與哥倫比亞大學(xué)的學(xué)生格雷戈里·比林斯利(GregoryBillingsley)一起主持了一次輔導(dǎo)課程。

為了創(chuàng)建通往多元化領(lǐng)導(dǎo)力的管道，職業(yè)學(xué)院于去年設(shè)計(jì)，并通過(guò)申請(qǐng)向LEDA和非LEDA大學(xué)二年級(jí)學(xué)生開(kāi)放。“這些年輕人不僅在接受與其學(xué)術(shù)能力相當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)必須擁有平等的機(jī)會(huì)，而且他們還必須擁有知識(shí)和接觸機(jī)會(huì)，以追求能夠最大限度地增加經(jīng)濟(jì)流動(dòng)機(jī)會(huì)的職業(yè)道路，”布雷格說(shuō)。2017年，近70%的職業(yè)學(xué)院研究員是第一代大學(xué)生。今年，89%是。所有人都來(lái)自低收入背景。

從法律和咨詢(xún)到創(chuàng)業(yè)和金融等領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士主持了多場(chǎng)會(huì)議。在“科技行業(yè)101：你在大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到的東西”中，CoStarGroup的三名員工讓學(xué)生們深入了解這家位于華盛頓特區(qū)的商業(yè)房地產(chǎn)信息公司。其中一位演講者是LEDA校友和哈佛大學(xué)2016年畢業(yè)生埃德加·奧羅斯科(EdgarOrozco)。作為一名構(gòu)建應(yīng)用程序的軟件工程師，他解釋了工程師在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的角色。

安德魯·弗洛倫斯(AndrewFlorance)是普林斯頓大學(xué)1986年的校友，也是CoStar的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官，他說(shuō)：“我們相信[LEDA]培養(yǎng)的社會(huì)流動(dòng)性對(duì)我們的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)大有裨益。與LEDA一樣，CoStar尋求招募像埃德加這樣非常聰明的年輕人。”

在“個(gè)人品牌”會(huì)議中，彭博社的CrystalHunt和JamillaSmith鼓勵(lì)大量觀(guān)眾參與，因?yàn)樗麄儗⑻O(píng)果和麥當(dāng)勞等大公司如何塑造自己的品牌與學(xué)生如何塑造自己的“品牌”相提并論。

“問(wèn)問(wèn)你自己，我想以什么特征出名?”亨特說(shuō)。

“聲譽(yù)是如何形成的?”負(fù)責(zé)招聘彭博入門(mén)級(jí)職位的史密斯問(wèn)道。

學(xué)生們叫道：“以身作則!”“憑別人對(duì)你的評(píng)價(jià)!”“通過(guò)社交媒體!”

史密斯在屏幕上投影了沃倫巴菲特的一句話(huà)——“建立聲譽(yù)需要20年，而毀掉它需要5分鐘”——然后問(wèn)學(xué)生，“這句話(huà)對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么?”