曼德?tīng)朖DS學(xué)生創(chuàng)建社交情感項(xiàng)目

位于比奇伍德的 Joseph and Florence Mandel Jewish Day School 的學(xué)生通過(guò)視頻、小品和演講向?qū)W校社區(qū)展示了他們?yōu)槠谝粋€(gè)月的社交情感項(xiàng)目。

作為學(xué)?；陧?xiàng)目的綜合學(xué)習(xí)的一部分，每個(gè)年級(jí)提出了一個(gè)他們通過(guò)活動(dòng)了解的基本問(wèn)題，并創(chuàng)建了一個(gè)項(xiàng)目來(lái)向?qū)W校的其他學(xué)生展示和教授。

“我們嘗試選擇對(duì)特定年級(jí)有意義的基本問(wèn)題，例如，二年級(jí)是關(guān)于自我控制的，因?yàn)檫@是二年級(jí)學(xué)生經(jīng)常遇到的問(wèn)題，”創(chuàng)新課程主任亞當(dāng)萊文說(shuō)。

幼兒園以一段視頻開(kāi)始集會(huì)，每個(gè)學(xué)生分享他們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè) mensch，然后一年級(jí)唱一首歌并向每個(gè)年級(jí)致意，以專(zhuān)注于如何歡迎他人。

二年級(jí)學(xué)生做手勢(shì)，展示他們制作的坐立不安珠子，并給出自我控制的技巧。三年級(jí)學(xué)生探討了一個(gè)關(guān)于善良的問(wèn)題，并分享了他們?yōu)槠樟_維登斯之家繪制善良巖石和制作糖果袋的項(xiàng)目。

四年級(jí)學(xué)生創(chuàng)建了為期一個(gè)月的感恩挑戰(zhàn)和關(guān)于所有表達(dá)感謝的方式的小冊(cè)子。讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)站起來(lái)伸展身體，五年級(jí)學(xué)生向?qū)W校傳授了動(dòng)力歡呼。