高質量的課程如何解決教育劣勢

在澳大利亞的學校系統(tǒng)中，有許多因素可能導致教育劣勢，例如貧困、生活在偏遠或服務不足的地區(qū)、是土著或少數(shù)群體的成員或有殘疾。

史密斯家族最近的一項全國性調查顯示，由于生活成本上升，62%的澳大利亞家庭發(fā)現(xiàn)今年更難負擔孩子上學所需的所有東西。

明天，Teach For Australia和Ochre Education將舉辦一場免費的網(wǎng)絡研討會，討論如何將高質量的課程用作公平和學生成功的杠桿。

12 月 8 日的在線活動是 Teach For Australia 年度“公平影響”系列的一部分，將包括英國根西島州教育改進負責人克萊爾·西利;賈拉德·斯圖爾特-奧爾森(Jarrad Stewart-Olsen)，Teach Well的首席教師，珀斯艾夫利學院(Aveley College)前科學系主任;以及堪培拉和古爾本大主教管區(qū)教育(CECG)的教育主管帕特里克·埃利斯。

“我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡研討會是一種信息豐富且輕松的方式，可以將TFA的校友社區(qū)聚集在一起，并且該技術非常適合為任何地方的教育工作者提供開放和靈活的學習體驗，”TFA社區(qū)總監(jiān)Briannon McLoughlin告訴教育家。

“我們鼓勵人們實時加入對話，提出問題并分享他們的經(jīng)驗，但也 - 了解教師的忙碌程度 - 之后將為注冊的人提供錄音。

McLoughlin說，TFA過去的活動表明，教師們聚在一起分享課堂上哪些工作做得好，如何應對挑戰(zhàn)以及哪里有資源可以幫助支持他們的工作，這是非常有價值的。

Ochre Education的聯(lián)合首席執(zhí)行官Caroline Reed將自己描述為“由教師為教師創(chuàng)建的新的澳大利亞非營利性在線教室和資源中心”，他說，網(wǎng)絡研討會為教育工作者提供了聽取國際和澳大利亞領先專家關于“連貫，嚴格的課程如何推動公平”的機會。

“在Ochre，我們正在支持教師確保所有學生都能獲得高質量的課程，這是縮小成績差距的重要杠桿，”里德說。

“除了我們全面的可選和免費資源庫外，我們還為教師提供最好的思維和最深厚的學科專業(yè)知識，以便在開發(fā)課程時考慮。