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Questar III BOCES與STOPitSolutions合作為紐約學(xué)校提供學(xué)校安全解決方案

2023-01-18 17:35:08 編輯:寧康棟 來(lái)源:
導(dǎo)讀 Questar III BOCES今天宣布,它已與STOPit Solutions合作,STOPit Solutions是安全和健康解決方案的先驅(qū),旨在創(chuàng)造更健康的學(xué)習(xí)、工作

Questar III BOCES今天宣布,它已與STOPit Solutions合作,STOPit Solutions是安全和健康解決方案的先驅(qū),旨在創(chuàng)造更健康的學(xué)習(xí)、工作和生活場(chǎng)所,以提供全面的紐約州北部 18 個(gè)學(xué)區(qū)的安全和健康解決方案。學(xué)區(qū)將與 BOCES 一起實(shí)施 STOPit 的匿名報(bào)告系統(tǒng) (ARS)、911 直接恐慌警報(bào)系統(tǒng)和增強(qiáng)的社會(huì)情感學(xué)習(xí) (SEL),以及針對(duì)學(xué)生和教職員工的安全與健康培訓(xùn)課程。

學(xué)區(qū)包括:Questar III BOCES, WSWHE BOCES, Hudson City School District, Lansingburgh Central School District, Hoosick Falls Central School District, Ichabod Crane Central School District, Chatham Central School District, Wynantskill Union Free School District, Brunswick Central School District,東格林布什中央學(xué)區(qū)、開(kāi)羅-達(dá)勒姆中央學(xué)區(qū)、胡西克谷中央學(xué)區(qū)、塔科尼克山中央學(xué)區(qū)、倫斯勒市中央學(xué)區(qū)、新黎巴嫩中央學(xué)區(qū)、柏林中央學(xué)區(qū)、柯薩奇-雅典中央學(xué)區(qū)和伍德蘭希爾蒙特梭利學(xué)校。

Questar III 的健康與安全總監(jiān)Craig Hansen說(shuō):“考慮到我們學(xué)校社區(qū)在大流行期間承受的精神壓力,撥款的時(shí)機(jī)再好不過(guò)了。 ” “我們繼續(xù)向我們的學(xué)生、教職員工和家人強(qiáng)調(diào),如果他們看到一些看起來(lái)不太正確的事情,請(qǐng)說(shuō)出來(lái)。我們通過(guò)將我們的成員與各種教育工具和資源(例如 STOPit 解決方案)聯(lián)系起來(lái)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。STOPit 解決方案將能夠?yàn)槲覀儗W(xué)區(qū)的學(xué)生提供額外的資源,以幫助解決他們的心理健康和安全問(wèn)題。”

“學(xué)生的心理健康案例和擔(dān)憂處于歷史最高水平,對(duì)心理健康資源的需求量很大。學(xué)生和教職工是學(xué)區(qū)的眼睛和耳朵。如果你能為他們提供一個(gè)安全、保密的空間來(lái)分享他們的情況看到、聽(tīng)到和感覺(jué)到,他們會(huì)感到有能力提供幫助,” STOPit Solutions 首席執(zhí)行官Parkhill Mays說(shuō)。“STOPit 擁有一套技術(shù)服務(wù)和課程,以及一個(gè)世界級(jí)的危機(jī)中心,可以幫助減輕學(xué)校管理人員的負(fù)擔(dān),同時(shí)為學(xué)生和教職員工提供急需的資源。當(dāng)像紐約這樣的州投資于我們的解決方案,它使學(xué)生和學(xué)校工作人員能夠快速收集、傳播和響應(yīng)有關(guān)不斷發(fā)展和潛在有害事件的信息,從而為處于危險(xiǎn)中的學(xué)生提供他們需要的幫助。”

STOPit 的 ARS 包括面向整個(gè)學(xué)校社區(qū)的技術(shù)和培訓(xùn),以預(yù)防、檢測(cè)和控制風(fēng)險(xiǎn)。識(shí)別出處于危險(xiǎn)中的學(xué)生,以便他們可以獲得所需的幫助,當(dāng)學(xué)生走上暴力之路時(shí),干預(yù)可以挽救生命。結(jié)合 STOPit 的 SEL、安全和健康課程,學(xué)校可以:

預(yù)防:培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)、適應(yīng)力以及對(duì)自己和他人的保護(hù)。培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行社交和情感學(xué)習(xí),灌輸安全心態(tài),并提供創(chuàng)傷知情護(hù)理知識(shí)。

檢測(cè): 培訓(xùn)學(xué)校社區(qū)的內(nèi)部和外部成員審查和評(píng)估個(gè)人可能對(duì)自己或他人構(gòu)成的風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別——然后制定計(jì)劃來(lái)保護(hù)個(gè)人和可能的目標(biāo)。

遏制: 通過(guò)利用警報(bào)系統(tǒng)來(lái)挽救生命,該警報(bào)系統(tǒng)可針對(duì)任何緊急或非緊急問(wèn)題立即通知工作人員和/或 911 并請(qǐng)求其幫助。在時(shí)間緊迫的情況下,實(shí)現(xiàn)更快的響應(yīng)、更有效的行動(dòng)和更好的結(jié)果。


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