探索普林斯頓暑期新聞項目對高中生的影響

一年一度的普林斯頓大學(xué)夏季新聞項目(SJP)于8月4日至14日舉行，高中生們來到普林斯頓學(xué)習(xí)新聞并深入了解如何為大學(xué)做準(zhǔn)備。在這里，體育畫報的項目顧問StanleyKay(中)與學(xué)生一起在國家地理的JonathanSchienberg教授的紀(jì)錄片制作工作室中拍攝。2015年，當(dāng)我們作為高中生參加普林斯頓大學(xué)暑期新聞項目(SJP)時，我們認(rèn)為自己不具備來到普林斯頓的條件;我們無法想象自己能與同齡人相提并論，更不用說支付常春藤盟校教育的費用了。

但是今天，我們即將開始我們在普林斯頓的二年級生活。我們剛剛完成了我們的第一個暑期實習(xí)，通過校友創(chuàng)立和資助的組織普林斯頓公民服務(wù)實習(xí)(PICS)作為項目協(xié)調(diào)員回到暑期新聞項目。

自2002年以來，每年夏天，SJP都會將一群來自不同背景的優(yōu)秀新生帶到校園，進(jìn)行為期10天的嚴(yán)格學(xué)習(xí)、寫作和報告。課程結(jié)束后，學(xué)生將與SJP輔導(dǎo)員配對，他們在整個大學(xué)錄取過程中擔(dān)任顧問。今年，該項目匯集了迄今為止最大的班級——39名學(xué)生——全部來自第一代和低收入家庭。

該項目于16年前由2001屆的四位校友創(chuàng)立：RichardJust、GregoryMancini、MichaelKoike和RichTucker。今天，該項目由Just和一群聯(lián)合主任運(yùn)營：專業(yè)記者、普林斯頓校友和項目校友，他們在普林斯頓的10天和全年中自愿花時間維持該項目。

自項目初期以來，SJP每年都會聘請PICS實習(xí)生來幫助規(guī)劃該項目。去年，該項目首次聘請了兩名實習(xí)生。除了實習(xí)生和項目主管之外，這個每年八月為期10天的項目還配備了專業(yè)記者、大學(xué)生和希望回饋社會的項目校友。該計劃的兩個主要目標(biāo)是：讓新一代聰明的年輕人對新聞業(yè)感到興奮，并增加接受高等教育的機(jī)會。希望學(xué)生們帶著對新聞業(yè)的重振熱情回家，并知道他們能夠負(fù)擔(dān)得起并在普林斯頓這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈目茩C(jī)構(gòu)中茁壯成長。

SJP是我們兩人今天來到普林斯頓的主要原因之一。

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坐在JadwinGym的學(xué)生采訪助理籃球教練SkyeEttin

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學(xué)生采訪坐在咖啡館外的人

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VayneOng與JeriSchaefer、RichardJust、KatPowell、JimFloyd一起持有普林斯頓夏季日報

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作為報道選項之一，學(xué)生們在Jadwin體育館采訪了男籃助理教練SkyeEttin(中)。

拍攝者DeniseApplewhite，通訊辦公室

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高中生姜漢英(中)和威廉姆斯·梅賈(右)在項目的第一天采訪拿騷街的一位贊助人。

照片由BrianRokus拍攝，1999年級，SJP輔導(dǎo)員和CNN制作人

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普林斯頓大學(xué)二年級新生VayneOng和Katherine(Kat)Powell(左起第三和第四位)是SJP的校友，該項目幫助他們?yōu)槠樟炙诡D學(xué)生的生活做好準(zhǔn)備。今年夏天，他們在普林斯頓公民服務(wù)實習(xí)計劃(PICS)下?lián)蜸JP的項目協(xié)調(diào)員。在這里，他們與PICS執(zhí)行董事JeriSchaefer一起展示了該計劃的最終產(chǎn)品，即普林斯頓夏季期刊;《華盛頓郵報》雜志的理查德·賈斯特(RichardJust)，SJP的聯(lián)合創(chuàng)始人和2001屆畢業(yè)生;和JimFloyd，1969屆畢業(yè)生和PICS董事會成員。

照片由BrianRokus拍攝，1999年級，SJP輔導(dǎo)員和CNN制作人

多虧了這次PICS實習(xí)和資助它的慷慨校友，暑期新聞項目讓我們能夠與來自全國各地不同背景的優(yōu)秀學(xué)生建立聯(lián)系——我們?nèi)匀慌c他們分享了一些經(jīng)驗。我們在今年的許多學(xué)生身上看到了自己;他們還面臨高中報紙的嚴(yán)格審查;其他人根本沒有新聞節(jié)目。我們的一些學(xué)生來自移民家庭或本身就是移民;其他學(xué)生覺得他們的聲音沒有被他們的社區(qū)聽到，或者在媒體中的代表性不足。

SJP的另一個重要組成部分是客座演講者，他們在用餐會談和研討會中挑戰(zhàn)和豐富我們的思維。今年的學(xué)生聽取了一系列普林斯頓教授的意見，包括英語和非裔美國人研究系的KinohiNishikawa、政治系的RobertGeorge和歷史系的ErikaLorraineMilam。每年，像這樣的普林斯頓教授都會幫助學(xué)生意識到你可以文明地和邏輯推理地進(jìn)行辯論。