報告發(fā)現(xiàn)大學校園的心理健康服務(wù)促進學生成功

賓夕法尼亞州立大學大學心理健康中心發(fā)布了其 2022 年年度報告的結(jié)果，該報告研究了在咨詢服務(wù)期間與自愿退學相關(guān)的因素。鑒于全國大學生“輟學”率，這項調(diào)查被認為至關(guān)重要(綜合高等教育數(shù)據(jù)系統(tǒng)，2020 年)。該報告的結(jié)論是，在大學校園內(nèi)提供全面的心理健康支持服務(wù)對于促進學生的成功至關(guān)重要。

“我們在這份報告中的發(fā)現(xiàn)表明，全國的大學咨詢中心提供支持機構(gòu)學術(shù)使命的關(guān)鍵服務(wù)，”大學心理健康中心執(zhí)行主任布雷特斯科菲爾德說。“當學生在咨詢中心的治療期間有所改善時，他們更有可能留在學校。

該報告發(fā)現(xiàn)了幾個降低退學風險的保護因素，包括改善服務(wù)期間的抑郁，焦慮和一般痛苦癥狀。最值得注意的是，如果學生的學業(yè)困境得到顯著改善并同時參與課外活動，則他們在治療期間退學的可能性降低了 51%。

還發(fā)現(xiàn)了許多變量，增加了學生在接受咨詢服務(wù)時離開大學的風險。最重要的是，那些被確定為大一或一年級學生，目前學業(yè)困境水平升高，有精神病住院史的人在治療期間退學的可能性要高出48%。

“我們的數(shù)據(jù)顯示，有很多因素 - 心理健康和非心理健康相關(guān) - 會影響接受咨詢服務(wù)時輟學的風險，”斯科菲爾德說。“因此，機構(gòu)必須評估和加強其當?shù)靥峁┑男睦斫】?，學術(shù)，社會和文化支持服務(wù)，最終支持學術(shù)使命。

今年的報告還描述了學院和大學咨詢中心持續(xù)的心理健康趨勢，包括：

雖然焦慮、壓力和抑郁仍然是治療師發(fā)現(xiàn)的最常見的問題，但它們在 2021-22 年都略有減少。經(jīng)臨床醫(yī)生評估，創(chuàng)傷顯著增加。

學生自我報告的社交焦慮癥狀超過了廣泛性焦慮，成為12年來增幅最大的痛苦領(lǐng)域。增加最大的社交焦慮癥狀是擔心“別人不喜歡我”。學業(yè)困境略有下降，但仍明顯高于 COVID-19 大流行爆發(fā)前。雖然學業(yè)困擾的所有癥狀都有所增加，但在課堂上保持動力的問題增加最多。

創(chuàng)傷史是過去 10 年中增長最多的心理史項目。童年情感虐待和性暴力是造成這種變化的主要原因的特定創(chuàng)傷事件。

盡管在過去 10 年中穩(wěn)步下降，但考慮對他人造成嚴重傷害的終生病史從 5-3 年的 2020.21% 增加到 5-7 年的 2021.22%。

大學心理健康中心 2022 年度報告收集了來自 180 個學院和大學咨詢中心、190，907 名尋求心理健康治療的獨特大學生、4，688 名臨床醫(yī)生以及 1-2 學年超過 2021 萬次預(yù)約的數(shù)據(jù)。這是該報告編寫的第22個年頭。