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最近,有一位家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子非常喜歡索要夸獎,比如孩子畫了畫拿給自己看后,看到自己沒有夸獎臉色立馬就變了,還詢問自己為什么不夸獎他,雖然孩子的平時表現(xiàn)很不錯,但是索要夸獎的次數(shù)多了讓自己感到十分苦惱。擔心孩子今后會不會有什么心理問題,經(jīng)過與醫(yī)生的溝通后,了解到這位家長平時在孩子做什么事情都會習慣性的夸獎孩子“你真棒”,這樣一來,就讓孩子變得十分依賴父母的表揚,如果父母不及時去調(diào)整自己表揚孩子的方式,那么就會給孩子造成更多的負面影響。
人類天生就有對優(yōu)越感的追求,比如孩子在做了一件不錯的事受到大人的表揚后,就會讓他們感到十分的開心,所以為了再次獲得這種開心的心情,孩子就會做更多類似的事情,讓自己表現(xiàn)的更加好。想要通過這種方式獲得父母更多的表揚,從而就會形成一個良性的循環(huán),確實在孩子表現(xiàn)好的時候表揚他們,是對孩子的一種激勵措施,但是如果表揚的方式不對的話也會對孩子造成不利的發(fā)影響。
家長在表揚孩子的時候也不要過多的去說“你真棒”之類的話語,這種話語顯得十分的籠統(tǒng),給人一種敷衍的表現(xiàn),而且孩子的心理發(fā)育不健全,根本不知道自己究竟是哪里很棒。一旦孩子聽慣了這些話語,那么家長以后的表揚分量就會有所降低,對孩子產(chǎn)生好行為的促進作用就會變得越來越低,除此之外,長期以往孩子聽到表揚的話語,就會產(chǎn)生只喜歡聽夸獎的心態(tài),經(jīng)不起人們的批評,導(dǎo)致孩子抵抗挫折的能力變低。
更重要的是這種缺乏方營養(yǎng)夸獎方式,并不能讓孩子們?nèi)デ逍训恼J識自己究竟哪里做的好哪里做的差,為了避免孩子被過度表揚而綁架,應(yīng)該在表揚的時候去描述出具體的事實,把孩子們做的好的地方給說出來,這樣就能讓孩子明確自己受表揚之處,表揚的話越具體那么就越有說服力,從而能夠促進孩子們的自我認知。
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