兒子寫字慢媽媽申請換教材學(xué)校同意 為什么更換教材

近日，在浙江有一起更換教材的事件引起網(wǎng)友關(guān)注，據(jù)了解當(dāng)時有一名上了小學(xué)二年級的學(xué)生，一直以來都有一個問題困擾著他，就是在看書的時候看不到一會就開始犯困甚至無精打采，隨后學(xué)生的媽媽就跟學(xué)校申請要更換教材，沒想到的是校方居然同意了這名母親的要求。對于教材來說每一個學(xué)校都是統(tǒng)一的，也很少會有出現(xiàn)更換教材的情況，這名家長之所以要求更換教材并不是對教材內(nèi)的內(nèi)容進(jìn)行變更，反而是將原有教材內(nèi)的文字進(jìn)行放大，更換的原因其實還是在于這名孩子自身的問題。

據(jù)了解這名學(xué)生平時寫字的時候特別慢，甚至連基本的口算也很難一次性說完，學(xué)生的母親表示平時孩子是特別乖巧的，可就是在學(xué)習(xí)這一方面一直沒辦法把成績給提上去，平時也有很刻苦努力的學(xué)習(xí)，這也讓母親特別煩惱，隨后就帶著孩子來到醫(yī)院檢查，后面發(fā)現(xiàn)原來是融合視功能出現(xiàn)了問題所導(dǎo)致的。這種疾病會導(dǎo)致孩子在讀書的時候出現(xiàn)一定的障礙，主要是在高低遠(yuǎn)近這一方面無法去掌握，加上隨著年紀(jì)的增大，在教學(xué)跟教材上面的文字也會發(fā)生改變，這就會引起學(xué)習(xí)變得更加困難。

這名母親主要申請的也是將教材上面的文字進(jìn)行放大，在原有的文字放大能夠讓孩子可以更加直觀的去學(xué)習(xí)，也不會因為這種病導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)視覺性的困乏。校方在得知情況之后也是同意了母親的請求，隨后就將教材上的文字以及練習(xí)上的文字進(jìn)行了放大，對于校方的這種做法也是引來了很多人的稱贊，這才是教育該有的意義。