導(dǎo)讀 因?yàn)楝F(xiàn)在疫情情況非常的嚴(yán)峻,很多地區(qū)為了減少人口的聚集,都采用學(xué)生在家上網(wǎng)課的形式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)期間為了防止傳染學(xué)生還不能外出,隨便亂跑和活動(dòng),這種辦法對(duì)于一個(gè)精力旺盛的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常難受的,由于長(zhǎng)期不能外出活動(dòng)只能居家,所以很大一部分的學(xué)生都出現(xiàn)了叛逆情緒低落,焦慮等現(xiàn)象。
因?yàn)楝F(xiàn)在疫情情況非常的嚴(yán)峻,很多地區(qū)為了減少人口的聚集,都采用學(xué)生在家上網(wǎng)課的形式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)期間為了防止傳染學(xué)生還不能外出,隨便亂跑和活動(dòng),這種辦法對(duì)于一個(gè)精力旺盛的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常難受的,由于長(zhǎng)期不能外出活動(dòng)只能居家,所以很大一部分的學(xué)生都出現(xiàn)了叛逆情緒低落,焦慮等現(xiàn)象。
由于長(zhǎng)期居家學(xué)習(xí),孩子的各方面興趣都會(huì)出現(xiàn)明顯減退的現(xiàn)象,對(duì)此專(zhuān)家呼吁家長(zhǎng)朋友,在這個(gè)特殊的時(shí)期,要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理方面的健康,面對(duì)孩子的不良情緒,一定要采用正確的方法進(jìn)行引導(dǎo),當(dāng)孩子出現(xiàn)焦慮情緒記錄等情況時(shí),一定要高度關(guān)注,要讓孩子過(guò)度的學(xué)習(xí),可以讓孩子去做一些自己感興趣的事情,比如畫(huà)畫(huà)或者做游戲等都是可以的。
孩子們?cè)诰蛹腋綦x期間,不僅運(yùn)動(dòng)量變得少,和同學(xué)們之間的互動(dòng)也減少了,這會(huì)讓孩子感覺(jué)非常的無(wú)聊就很交流感覺(jué)無(wú)事可做,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)朋友可以和孩子進(jìn)行一些親子活動(dòng),不僅能夠緩解孩子焦慮煩躁的情緒,還可以拉你和孩子之間的親子關(guān)系,借著這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子去表達(dá)自己的需求,就算是居家也能有很快樂(lè)的感受。
在隔離期間不僅僅是孩子會(huì)產(chǎn)生比較焦躁的情緒,家長(zhǎng)同時(shí)也會(huì)有這種感受,現(xiàn)在正好是可以和孩子之間加強(qiáng)互動(dòng)的最好時(shí)期,能夠和孩子進(jìn)行多交流,多互動(dòng)能夠大大拉近彼此之間的距離,互相都不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,等到提高孩子各方面的興趣以后,再慢慢引導(dǎo)著孩子去進(jìn)行學(xué)習(xí),可以和孩子商量好,在完成學(xué)所有學(xué)業(yè)之后,可以一起玩一個(gè)小游戲,或者打打電子游戲,都是一種非常好的消遣方式,也能對(duì)孩子的心理起到安撫的作用。