您的位置: 首頁 >互聯(lián)網(wǎng) >

蘋果推出由拉斯維加斯老師Mike Lang領(lǐng)導(dǎo)的iPad項(xiàng)目

2022-07-27 18:07:20 編輯:包學(xué)善 來源:
導(dǎo)讀 在小馬丁·路德·金紀(jì)念日,蘋果公司強(qiáng)調(diào)了一位拉斯維加斯技術(shù)老師,他使用iPad教學(xué)生如何制作自己的故事。蘋果周一發(fā)布了該項(xiàng)目的專題報(bào)道...

在小馬丁·路德·金紀(jì)念日,蘋果公司強(qiáng)調(diào)了一位拉斯維加斯技術(shù)老師,他使用iPad教學(xué)生如何制作自己的故事。

蘋果周一發(fā)布了該項(xiàng)目的專題報(bào)道,該報(bào)道由小學(xué)老師Mike Lang領(lǐng)導(dǎo)。郎在克拉克縣學(xué)區(qū)的勞拉迪林小學(xué)擔(dān)任技術(shù)教育家。

該項(xiàng)目涉及學(xué)生拍攝和編輯自己,家人和社區(qū)的圖像。從那里,他們使用編碼應(yīng)用程序制作“他們?yōu)槭裁粗匾墓适?rdquo;。第一部分旨在“向孩子們展示他們的價(jià)值”,并以Christian Robinson的書《 You Matter》作為起點(diǎn)。

然后,每個(gè)學(xué)生將使用Brad Meltzer的“我是小馬丁·路德·金”來研究King博士的生活和遺產(chǎn),并通過兩次曝光肖像與他進(jìn)行比較和對比。在項(xiàng)目的最后部分,郎問每個(gè)學(xué)生如何為彼此和鄰居提供服務(wù)。

蘋果公司說,在項(xiàng)目的每個(gè)部分中,學(xué)生都在Keynote中使用交互式工作簿。然后,Lang將學(xué)生的思想?yún)R編成一本整理的書,他們可以在2021年晚些時(shí)候與拉斯維加斯的社區(qū)組織者和立法者分享。

朗說:“我對所有學(xué)生的希望是,他們將自己視為世界公民,并負(fù)有幫助他人取得成功的責(zé)任。”

該項(xiàng)目旨在既紀(jì)念金博士的遺產(chǎn),又在克拉克縣學(xué)區(qū)的幼兒園和一年級學(xué)生中“灌輸公民責(zé)任感”。

郎說:“這是最終目標(biāo):我們希望人們在這個(gè)詞的真實(shí)含義上被告知,熱情,愛國,并且富有同情心。”

該項(xiàng)目的每個(gè)部分都使用iPadOS上可用的應(yīng)用程序和程序,包括PBS KIDS ScratchJr編碼應(yīng)用程序和Apple自己的Keynote。

Lang在克拉克縣學(xué)區(qū)任教已有14年,并被公認(rèn)為蘋果杰出教育家。在到達(dá)拉斯維加斯之前,他首先探討了如何在向?yàn)硨W(xué)生教授英語時(shí)將技術(shù)用作學(xué)習(xí)工具。

朗說:“與我試圖解釋的技術(shù)相比,我看到技術(shù)如何更有效地將信息轉(zhuǎn)換和傳遞給學(xué)生。” “從那以后,我成為一名數(shù)字學(xué)習(xí)教練,并開始傳播讓孩子們使用設(shè)備制造東西的福音。隨著數(shù)字教室的發(fā)展,我很幸運(yùn)成長。”

除了Lang的功能外,Apple還著重強(qiáng)調(diào)了自己的“對種族平等和正義采取行動(dòng)”系列中的第二個(gè)挑戰(zhàn)。第二項(xiàng)挑戰(zhàn)是“對您的社區(qū)產(chǎn)生積極影響”,旨在幫助教育工作者,社區(qū)領(lǐng)袖和個(gè)人就種族和不平等問題進(jìn)行“深思熟慮的對話”。

1月13日,蘋果公司宣布擴(kuò)大其1億元的種族平等和正義計(jì)劃,其中包括為歷史悠久的黑人學(xué)院和大學(xué)提供新的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)中心。


免責(zé)聲明:本文由用戶上傳,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!

最新文章

精彩推薦

圖文推薦

點(diǎn)擊排行

2016-2022 All Rights Reserved.平安財(cái)經(jīng)網(wǎng).復(fù)制必究 聯(lián)系QQ280 715 8082   備案號:閩ICP備19027007號-6

本站除標(biāo)明“本站原創(chuàng)”外所有信息均轉(zhuǎn)載自互聯(lián)網(wǎng) 版權(quán)歸原作者所有。