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學(xué)生用AI做作業(yè)?華人教授Nature發(fā)文:合理使用

2023-04-16 14:24:06 編輯:毛妍華 來(lái)源:
導(dǎo)讀 關(guān)于學(xué)生用AI做作業(yè)的說(shuō)法,引起了教育領(lǐng)域的關(guān)注,使用人工智能去做作業(yè)每個(gè)人都有不同的看法,有人認(rèn)為使用AI是屬于作弊行為,但也有人認(rèn)...

關(guān)于學(xué)生用AI做作業(yè)的說(shuō)法,引起了教育領(lǐng)域的關(guān)注,使用人工智能去做作業(yè)每個(gè)人都有不同的看法,有人認(rèn)為使用AI是屬于作弊行為,但也有人認(rèn)為合理的使用AI會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)有一定的幫助,比如華人教授Nature,他就認(rèn)為AI是有利有弊的,ChatGPT而大型語(yǔ)言模型,龐大的語(yǔ)言數(shù)據(jù)中訓(xùn)練,能總結(jié)翻譯并創(chuàng)造文本。最大的擔(dān)憂是,學(xué)生在書寫論文時(shí)使用它去作弊,也十分理解,避免學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的重要性,以及學(xué)生作品的原創(chuàng)性。

有些美國(guó)大學(xué)已經(jīng)對(duì)ChatGPT生成文本納入抄襲定義,也有一些香港大學(xué)亞洲大學(xué)完全禁止使用ChatGPT,然而許多機(jī)構(gòu)沒有明確的方針,包括我所任職的英國(guó)雷丁大學(xué),在那里我教授空氣污染相關(guān)的課程。

Nature教授認(rèn)為我們不一定要完全禁止ChatGPT,目前技術(shù)很難檢測(cè)出模型編寫作品,而我的學(xué)生也很快畢業(yè)并開始工作,他們雇主會(huì)要求他們與人工智能模型一同工作,如果他們不知道如何使用這些工具,會(huì)阻礙學(xué)生的發(fā)展,也無(wú)法阻止學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)或計(jì)算器,最好的方法就是了解工具,并且將它融入到教學(xué)之中。

Nature表示在自己以往的教學(xué)中會(huì)為學(xué)生布置文獻(xiàn)綜述,在今年為避免抄襲并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,要求學(xué)生以小組形式在校園之內(nèi)收集空氣質(zhì)量數(shù)據(jù),但學(xué)生依然使用統(tǒng)計(jì)方式分析數(shù)據(jù),撰寫個(gè)人論文,很多學(xué)生對(duì)創(chuàng)建項(xiàng)目不熟悉,有些人想出了合適的辦法來(lái)評(píng)估二氧化碳的排放,于是我就建議他們使用ChatGPT幫助設(shè)計(jì)項(xiàng)目,而這個(gè)模型包括為幾點(diǎn)確認(rèn)地點(diǎn),將二氧化碳監(jiān)測(cè)設(shè)備選擇出來(lái),將設(shè)備放好,開始收集數(shù)據(jù)并分析數(shù)據(jù),最終展示傳播結(jié)果。


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