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亞利桑那大學(xué)的學(xué)校心理學(xué)家正在幫助教師讓他們的學(xué)生在大流行后重新適應(yīng)學(xué)習(xí)。
州教育部正在向亞利桑那大學(xué)的學(xué)校心理學(xué)研究生課程提供 230 萬美元的贈款。這筆資金將使該大學(xué)能夠向坦佩、佛羅倫薩和梅薩的學(xué)區(qū)提供其專業(yè)知識。
Marsha Spencer 教授解釋說,經(jīng)過數(shù)月的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),一些學(xué)生仍在尋找回到課堂環(huán)境的方法。
“我們的年輕人有一些未得到滿足的需求,我們需要作為一個社區(qū)團結(jié)起來并意識到這一點,”她說,“而不是看著年輕人并期望他們有彈性,只是在沒有任何后遺癥的情況下反彈真是令人痛苦的幾年。”
學(xué)校心理學(xué)是大學(xué)教育學(xué)院的一部分。該計劃的教職員工和研究生將培訓(xùn)學(xué)校心理學(xué)家,以幫助兒童從大流行的挫折中恢復(fù)過來,尤其是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和重建社交技能方面。
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