如何找到大學不想讓你知道的折扣

到目前為止，許多購買大學的人已經(jīng)得到了不是每個人都支付標價的信息。但是有多少百分比會得到某種折扣，是多少，什么樣的學生會得到折扣?

回答這些問題的一種方法——以及更多關(guān)于整體本科經(jīng)歷的問題——是閱讀所謂的通用數(shù)據(jù)集。CDS 收集了有關(guān)招生、人口統(tǒng)計、經(jīng)濟援助、學術(shù)和校園生活的信息。學校每年都會收集它并將其發(fā)送給美國新聞與世界報道、彼得森和其他對學院和大學進行排序或排名的實體。

大多數(shù)機構(gòu)都會在其網(wǎng)站上的某個地方發(fā)布他們的 CDS。但至少有十幾個在本周初沒有。在過去的五天里，我伸出手來詢問原因，其中一些——包括波士頓學院和芝加哥大學——說他們畢竟計劃發(fā)布 CDS。其他人，如愛默生學院，堅持將其保密。奧爾布賴特學院和海波因特大學根本沒有回復(fù)我的詢問。

如果 CDS 很熟悉，可能是因為它在最近哥倫比亞大學的戲劇中扮演了一個角色。哥倫比亞大學的一位教授因有問題的數(shù)據(jù)而將學校召集出來，導(dǎo)致美國新聞排名高于保證。學校的過失包括出版自己的 CDS。

但是，如果這是您第一次聽說 CDS，那么現(xiàn)在是了解更多信息的好時機。對于大學購物者來說，這是一個豐富的信息寶庫，無論您有能力或愿意支付多少。

CDS 是 US News 大學排名者與其負擔過重的排名者之間關(guān)系不安的產(chǎn)物。學校沒有能力花幾個月的時間來響應(yīng)來自雜志、彼得森、大學理事會和其他類似機構(gòu)的不同數(shù)據(jù)請求。填寫一個巨大的表格可以節(jié)省勞動力。此外，對所檢查的信息進行標準定義符合每個人的利益。

對于大學購物者來說，CDS 是很好的閱讀材料，即使大多數(shù)學校發(fā)布的 PDF 并不是那么易于閱讀。如果您的孩子不是木匠，表格可以告訴您在兄弟會和姐妹會中的學生百分比。您還可以了解有多少人住在校外。

指南二維碼

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教師人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)也是一個特征。在某些學校，少數(shù)族裔的教員可能很少見，CDS 在任何給定的機構(gòu)中都說明了這一數(shù)字。

在經(jīng)濟援助方面，快速閱讀 CDS 可以給家庭帶來同等程度的希望和擔憂。雖然大學在其“出勤成本”網(wǎng)頁上經(jīng)常列出天價，但許多學校的學生卻不付錢。

許多人有資格獲得基于需求的經(jīng)濟援助，但大多數(shù)學校無法滿足每個家庭的全部需求。CDS 的 H2 部分告訴您平均而言，一所學校能夠滿足多少需求。家庭通常最終會用學生或家長貸款來填補任何空白。

孩子入學但發(fā)現(xiàn)學校滿足的需求甚至低于平均水平的父母可以對經(jīng)濟援助提議提出上訴。如果學校的平均差距在申請季開始之前顯得特別不祥，您可以與經(jīng)濟援助官員進行對話。詢問他們?nèi)绾卧u估您獲得可觀援助的可能性 - 并最終能夠負擔得起這個地方。

然后是收入較高的家庭。很多家庭收入為 300,000 美元的人沒有資格獲得大量基于需求的援助(如果有的話)。盡管如此，如果他們幾十年來一直在償還自己的學生債務(wù)，他們可能沒有太多的大學儲蓄給他們的后代，而且他們可能無法負擔大學的全價或愿意借很多錢來這樣做。

這就是 H2A 部分的用武之地。學校在這里揭示的技術(shù)描述是“機構(gòu)非基于需求的獎學金或助學金”。我的翻譯是這樣的：“這是我們向有能力支付的人發(fā)放的折扣，至少根據(jù)我們的經(jīng)濟援助計算，但缺乏這樣做的意愿。”

這就是現(xiàn)在很多學校發(fā)放的所謂功績助學金。在許多學校，幾乎每個人都得到了一些東西，CDS 列出了沒有經(jīng)濟需要的人最終獲得的平均獎學金。

下一步可能是使用該表格來查找獲得基于需求的援助的人數(shù)，然后查找獲得不需要功績的人數(shù)。將這些加在一起并從學生總數(shù)中減去總和，您就可以計算出有多少人(或有多少人)支付了全價。

也許您不想成為少數(shù)支付零售費用的人之一。也許有些學校把CDS留給自己，因為他們不想讓你太容易知道這個數(shù)字是多少——或者你是否得到了低于平均水平的獎學金。

本周與我交談過的學校代表自己并沒有這么說。事實上，情況可能正好相反，至少根據(jù)他們的顧問的說法。

“我們的大多數(shù)合作伙伴都在努力鼓勵家庭了解他們可能會得到一些東西，”EAB 負責人內(nèi)森·穆勒 (Nathan Mueller) 說，該機構(gòu)幫助大學招募和留住學生，并確定提供哪些折扣。“我們寧愿讓他們知道這一點。”

Mueller 的同事 Madeleine Rhyneer 回應(yīng)了他對發(fā)布 CDS 的支持，并為這個市場的氣氛增添了一種會意的點頭。

“Z世代和他們的父母對機構(gòu)的信心和信任度要低得多，不幸的是，學院和大學屬于這一類，”她說。“透明度向市場傳達了一個善意的信息，即我們希望公開我們是誰以及我們?nèi)绾卧诮?jīng)濟上幫助人們。”

因此，向我本周聯(lián)系過的學校致敬，這些學校似乎看到了這種思維方式的智慧。俄亥俄衛(wèi)斯理大學正在努力填補一個空白的 CDS 網(wǎng)頁，該網(wǎng)頁目前只有幾個拉丁詞。拉薩爾大學的新任高級領(lǐng)導(dǎo)“期望”“在未來”開始出版 CDS。巴布森學院也發(fā)出了類似的話。

芝加哥大學在一份聲明中表示，它“最近”審查了其方法，并計劃“很快”發(fā)布 CDS。波士頓學院在網(wǎng)頁上發(fā)布了它的 CDS，并感謝我提請其注意此事。巴德學院和馬里斯特學院也將盡快發(fā)布他們的表格，史蒂文斯理工學院打算在 2023 年發(fā)布。

我無法帶艾默生，盡管它說會“

本特利大學是本周初的另一個堅持者，其機構(gòu)研究副校長在一封電子郵件中表示，該校“只是發(fā)現(xiàn)它對家庭沒有幫助”。

我的經(jīng)驗正好相反。當我拿著 CDS 讓家人坐下來并花兩分鐘解釋事情時，我經(jīng)?？吹剿麄兊难劬乃麄兊哪X海中跳出來，因為他們終于明白了誰在什么情況下支付什么費用。到本周末，賓利改變主意并出版了它。

CDS 并非萬無一失。多年來，美國新聞最終得到了不正確的數(shù)據(jù)。善意的錯誤確實會發(fā)生。

與此同時，各種大學輔導(dǎo)員和創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)已經(jīng)收集了自己的定價數(shù)據(jù)。College Transitions Dataverse 網(wǎng)站值得一看，Big J Educational Consulting、Road2College、TuitionFit、MeritMore 和 Moore College Data 也值得一看。

收集和整理大學定價和其他數(shù)據(jù)不應(yīng)該這么難，或者需要這么多實體來做這么多的解析，但這畢竟是美國的個人理財。有很多市場參與者，大量的不透明性和大情緒妨礙常識的好機會。

撇開哀傷不談，在你申請之前，確實值得付出一些努力，以清楚地了解如果你進入學?？赡軙蚰銏髢r的價格 - 以及它為什么會這樣做。CDS 可以幫助您解決這個問題。

如果您遇到一所沒有發(fā)布它或在網(wǎng)上有舊版本的學校，那么您完全可以禮貌地要求該機構(gòu)提供最新版本。當您使用它時，請要求它將數(shù)據(jù)發(fā)布到我們所有人都可以找到并從中受益的地方。