靈活的混合學(xué)習(xí)解決方案

在過(guò)去的幾年中，隨著在家工作和學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，將數(shù)字設(shè)備交到學(xué)生手中發(fā)生了巨大變化。

事實(shí)上，教育技術(shù)服務(wù)提供商在確保這些設(shè)備不僅耐用而且適合用途方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。畢竟，一所學(xué)校的技術(shù)課程的具體細(xì)節(jié)可能不是另一所學(xué)校的。

盡管如此，學(xué)校技術(shù)課程的一個(gè)共同目標(biāo)是最大限度地減少I(mǎi)T部門(mén)的接觸點(diǎn)，在更短的時(shí)間內(nèi)將設(shè)備送到學(xué)生手中， 并使用更少的資源。

華碩是PC市場(chǎng)的知名領(lǐng)導(dǎo)者，直接與教育部合作來(lái)做到這一點(diǎn)。

雖然該公司的產(chǎn)品已經(jīng)在公立、私立和天主教教育系統(tǒng)的600多所學(xué)校中使用，但它并沒(méi)有固步自封——特別是當(dāng)教育部門(mén)的新挑戰(zhàn)需要新的解決方案時(shí)。

華碩最近在8月10日至11日在墨爾本會(huì)展中心舉行的Edutech會(huì)議上展示了該公司的一些最新創(chuàng)新成果。

“在教育科技上，我們展示了ChromeOS Flex，這是一種對(duì)您已經(jīng)擁有的設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)代化改造的可持續(xù)方式。ChromeOS Flex為學(xué)校節(jié)省了升級(jí)設(shè)備的時(shí)間和金錢(qián)，而無(wú)需更換它們，“華碩國(guó)家經(jīng)理Emma Ou告訴教育工作者。

“借助華碩，學(xué)校能夠從標(biāo)準(zhǔn)教育設(shè)備中找到任何東西，無(wú)論是Chromebook還是Windows，以及跨越虛擬和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)，電子競(jìng)技，設(shè)計(jì)和編碼以及物聯(lián)網(wǎng)的定制解決方案。

Ou說(shuō)，該公司與其合作伙伴密切合作，向?qū)W生，教師和IT部門(mén)展示可用的全方位解決方案。

“這使得華碩成為K-12鉻版和視窗產(chǎn)品在行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者。

Ou說(shuō)，學(xué)生使用的技術(shù)不僅要強(qiáng)大，而且要靈活地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，無(wú)論他們是在家還是在課堂上。

“對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，這意味著將課程置于技術(shù)方法的核心，制定IT政策并選擇能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)的產(chǎn)品，將課程變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，”她說(shuō)。

“在COVID之前，我們看到了向BYOD計(jì)劃的轉(zhuǎn)變，這在當(dāng)時(shí)是有道理的，因?yàn)閷W(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)。

Ou說(shuō)，隨著學(xué)習(xí)的突然中斷和學(xué)生被帶出教室，教師很難評(píng)估學(xué)生是否擁有合適的技術(shù)支持?jǐn)?shù)字學(xué)習(xí)，以及設(shè)備是否足夠安全來(lái)管理敏感的學(xué)校數(shù)據(jù)。

“因此，我們現(xiàn)在看到學(xué)校學(xué)生正在轉(zhuǎn)向托管設(shè)備，”她說(shuō)。

“雖然從根本上說(shuō)，BYOD計(jì)劃允許學(xué)生更接近他們熟悉的技術(shù)，但這些計(jì)劃也由學(xué)校進(jìn)行更多的實(shí)踐管理，以確保適用性和安全性。

Ou說(shuō)，通過(guò)回到托管設(shè)備程序，學(xué)生們都處于“平等的境地”，從而減少了對(duì)日常工作流程的干擾。

“此外，還有一個(gè)額外的好處，即在家庭和學(xué)校的邊界上建立學(xué)生和教師之間的相互理解，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容只能通過(guò)學(xué)校環(huán)境訪(fǎng)問(wèn)，而娛樂(lè)/”在家“內(nèi)容則通過(guò)個(gè)人設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)。