2023年小學(xué)校長(zhǎng)的前景如何

作為澳大利亞政府小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)的主席，Pat Murphy 花費(fèi)大量時(shí)間檢查公立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的福祉。

墨菲說(shuō)，雖然人們可能預(yù)計(jì)自封鎖結(jié)束和恢復(fù)面對(duì)面課程以來(lái)情況會(huì)有所改善，但仍有許多復(fù)雜的挑戰(zhàn)讓校長(zhǎng)們保持警惕。

“到 2022 年初，Covid 大流行正在影響所有州和地區(qū)，這對(duì)家庭和我們學(xué)校的人員配備水平產(chǎn)生了巨大的破壞性影響，”他告訴教育家。“不幸的是，這也恰逢重大降雨事件，影響了新南威爾士州的 50 多個(gè)學(xué)校社區(qū)。”

在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期中，隨著全國(guó)范圍內(nèi)的限制逐漸放寬，墨菲說(shuō)，學(xué)校面臨的最大挑戰(zhàn)是人員短缺的加劇。

“有時(shí)，這非常令人沮喪，因?yàn)槿珖?guó)辯論說(shuō)這是中學(xué)問題，但這些短缺正在全面感受到，尤其是在小學(xué)，”他說(shuō)。

“許多行業(yè)目前正面臨嚴(yán)重的人員短缺問題，教育部門的人員短缺情況并不比其他行業(yè)更嚴(yán)重，但學(xué)校正在教育下一代澳大利亞兒童。我們希望確保這些人員短缺不會(huì)影響他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。”

墨菲說(shuō)，校長(zhǎng)們對(duì) 2023 年的另一個(gè)擔(dān)憂是，人手短缺是否會(huì)影響學(xué)校為年輕人提供穩(wěn)固的學(xué)習(xí)連續(xù)性的能力。