當(dāng)?shù)貙W(xué)生和支持人員接受教師培訓(xùn)

新南威爾士州政府宣布，新南威爾士州課堂支持人員將在完成新計(jì)劃的培訓(xùn)后獲得一份永久的教學(xué)工作。

“發(fā)展自己的教師培訓(xùn)”計(jì)劃最初將支持多達(dá) 100 名學(xué)校學(xué)習(xí)支持官員 (SLSO)，以便在當(dāng)?shù)貙W(xué)校工作的同時(shí)提高技能和學(xué)習(xí)教學(xué)學(xué)位。

副州長(zhǎng)兼新南威爾士州地區(qū)部長(zhǎng)保羅·圖爾(Paul Toole)表示，該計(jì)劃認(rèn)可了SLSO在全州課堂上做出的杰出貢獻(xiàn)，并有助于消除教學(xué)生涯的障礙。

“我們有慷慨的財(cái)政激勵(lì)措施，包括住房，以鼓勵(lì)教師在我們的地區(qū)學(xué)校工作，但我們也致力于培養(yǎng)當(dāng)?shù)厝瞬牛?rdquo;圖爾說。

“我們的區(qū)域SLSO與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)有著密切的聯(lián)系，并且已經(jīng)在我們的學(xué)校中做了出色的工作。我們希望盡我們所能支持他們提高技能和發(fā)展他們的職業(yè)生涯，而不必離家出走。

新南威爾士州教育部長(zhǎng)莎拉·米切爾(Sarah Mitchell)表示，“自己成長(zhǎng)”教師培訓(xùn)計(jì)劃得到了另一個(gè)“自己成長(zhǎng)”的補(bǔ)充，該計(jì)劃將鼓勵(lì)居住在農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的12年級(jí)學(xué)生和社區(qū)成員探索教學(xué)事業(yè)。

米切爾說：“發(fā)展自己的社區(qū)入學(xué)途徑是關(guān)于支持有興趣成為教師的離校生留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校并獲得作為 SLSO 或課堂教師支持官員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

“通過兩個(gè)Grow Your Own流，我們正在建立新的教學(xué)職業(yè)途徑，鼓勵(lì)和支持年輕人進(jìn)入這個(gè)有益的職業(yè)。

新南威爾士州教育部與查爾斯特大學(xué)(Charles Sturt University)和西悉尼大學(xué)(Western Sydney University)合作，推出了“發(fā)展自己的教師培訓(xùn)”試點(diǎn)計(jì)劃。