教師應(yīng)該回顧過去以獲得教育成功

教育專家特里·洛瓦特 (Terry Lovat) 教授表示，畢達(dá)哥拉斯可能以其數(shù)學(xué)方程式而聞名，但這位生活在 2500 多年前的學(xué)者在教育澳大利亞年輕人方面也走在了他的時(shí)代的前面。

負(fù)責(zé)澳大利亞學(xué)校價(jià)值觀教育國家框架的洛瓦特教授將在黃金海岸舉行的國際峰會(huì)上談?wù)撨@種方法的好處。

“大約 250 萬年前，畢達(dá)哥拉斯知道有兩件事可以幫助學(xué)生取得成就，”他說。

“首先，學(xué)生需要感受到關(guān)心和個(gè)人支持，其次，他們需要根據(jù)他們的學(xué)習(xí)優(yōu)勢量身定制平衡的課程。”

洛瓦特教授說，這種哲學(xué)是基于價(jià)值觀的教育的核心，在這種方法下，教師和學(xué)生會(huì)更快樂，行為問題和缺勤會(huì)減少，學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)得到改善。

他說，盡管這種知識(shí)由來已久，但澳大利亞的學(xué)校似乎不愿意實(shí)施這種教育方法。

“我們讓這種被稱為教育的寶貴商品成為各種議程的俘虜，包括政治議程，這與最有利于學(xué)生成績和福祉的事情無關(guān)。”

“我們的老師和校長正在遭受影響。我們的學(xué)校教育正在受到影響，最終我們的社會(huì)也會(huì)受到影響。”

會(huì)議名為“用心擁抱教育”，將于 2022 年 11 月 5 日至 6 日在黃金海岸匯集國際教育專家。

會(huì)議組織者 Ron 和 Suwanti Farmer 是 Ormeau 的 Toogoolawa 學(xué)校的創(chuàng)始人，該學(xué)校教育 9-15 歲的男孩，他們不再參加或不再受到主流學(xué)校的歡迎。學(xué)校采用基于價(jià)值觀的教育方法來應(yīng)對(duì)這種情況。

其他演講者包括 Neil Hawkes 博士，他向英國和歐洲的 1000 所學(xué)校介紹了基于價(jià)值觀的教育。

Farmer 說 Tooloogawa 學(xué)校的風(fēng)氣是教師同等重視孩子的性格發(fā)展和學(xué)業(yè)成績。

“我們已經(jīng)看到我們的方法對(duì)處于危險(xiǎn)中的男孩產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響，我們相信它會(huì)對(duì)所有兒童產(chǎn)生類似的影響，”他說。

法默說，這次會(huì)議將為教師、學(xué)者、實(shí)習(xí)教師和任何熱衷于改革教育的人提供有用的信息。

他希望看到主流學(xué)校以多種方式改變他們的方法，但一件簡單的事情就是改變作為英語課程一部分閱讀的書籍。

“目前，許多學(xué)校在英語課上使用像 Day of the Triffids 這樣的書籍，”他說。

“這可能是一個(gè)有趣的故事，但它并沒有教給學(xué)生任何有價(jià)值的東西。他們需要閱讀像安妮弗蘭克日記或被塔利班槍擊頭部的馬拉拉優(yōu)素福扎伊的傳記這樣的書。

“這些鼓舞人心的年輕人克服了逆境，學(xué)習(xí)閱讀的孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)閱讀這些吸收更高價(jià)值的故事。”