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普林斯頓大四學(xué)生安德魯·布朗和阿維塔爾·弗里德被評為2019年馬歇爾學(xué)者。馬歇爾獎學(xué)金旨在通過為知識淵博的年輕美國人提供發(fā)展他們作為未來領(lǐng)導(dǎo)者的能力的機(jī)會,來促進(jìn)英國和美國之間的牢固關(guān)系。該獎學(xué)金涵蓋了在英國接受者選擇的大學(xué)進(jìn)行兩年研究生學(xué)習(xí)的費(fèi)用。
來自肯塔基州路易斯維爾的布朗是物理學(xué)的專攻者。他將在牛津大學(xué)攻讀數(shù)學(xué)和理論物理學(xué)碩士學(xué)位,并在倫敦帝國理工學(xué)院攻讀應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士學(xué)位。
馬歇爾計劃結(jié)束后,布朗計劃返回美國攻讀博士學(xué)位。等離子物理學(xué)或應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),使他能夠研究核聚變理論引起的數(shù)學(xué)問題。
布朗在肯塔基州中心城長大,這是一個曾經(jīng)繁榮但后來衰落的煤礦小鎮(zhèn),布朗從小就對聚變能的潛力產(chǎn)生了興趣,并在洛斯阿拉莫斯國家實驗室從事暑期研究項目,同時還在高中學(xué)校。
布朗說他選擇參加普林斯頓大學(xué)是因為其聚變研究人員社區(qū)與普林斯頓等離子體物理實驗室(PPPL)相關(guān)聯(lián)。
在普林斯頓開始學(xué)習(xí)之前,他參加了塞內(nèi)加爾達(dá)喀爾的NovogratzBridgeYearProgram,在ImagiNationAfrika為兒童開發(fā)STEAM課程,并用英語、法語和沃洛夫語教授課程。他于2017年夏天在日本石川縣的普林斯頓大學(xué)就讀。今年早些時候,他作為訪問學(xué)生在牛津大學(xué)圣埃德蒙大廳學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué)。
布朗的導(dǎo)師、天體物理學(xué)教授羅伯特·戈德斯頓(RobertGoldston)贊揚(yáng)了布朗在課堂上的工作以及他們合作的計算夏季項目。
“他在提交大量遺留代碼方面做得很好,提供了非常有用的結(jié)果,”Goldston說。“他現(xiàn)在正在為一篇高級論文擴(kuò)展這項工作,這(如果我們幸運(yùn)的話)將對理解聚變等離子體邊緣(它們接觸材料表面的地方)產(chǎn)生重大影響??梢哉f,這就是橡膠與聚變能源相遇的地方。”
布朗獲得了日下物理學(xué)紀(jì)念獎、夏皮羅學(xué)術(shù)卓越獎和曼弗雷德皮卡物理學(xué)紀(jì)念獎。
作為威爾遜學(xué)院的成員,他與EllipsesSlamPoetry以及無伴奏合唱團(tuán)Acapellago和Koleinu一起演出。他是宗教生活委員會、貝爾曼本科研究員協(xié)會的成員,并擔(dān)任社區(qū)行動負(fù)責(zé)人。
布朗還通過監(jiān)獄選修課程與被監(jiān)禁的成年人共同教授了一個學(xué)期的口語詩歌。
布朗說,作為開發(fā)技術(shù)和技術(shù)解決方案的人,他的創(chuàng)造性和人文追求對他的未來計劃尤為重要。
“很容易迷失在該領(lǐng)域的技術(shù)雜草中,忘記為什么這個總體目標(biāo)值得追求,”他說。“花時間思考人類及其問題——而不是數(shù)字——是保持動力的有效方式。同時,很容易膨脹科技的力量來解決多種問題;研究人文學(xué)科是一種保持對沒有科學(xué)解決方案的問題,以及許多具有技術(shù)起源的問題的認(rèn)識的方式。”
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