普林斯頓大學圖書館與當?shù)厣鐓^(qū)合作啟動高中暑期實習計劃

整個夏天，許多高中生可能會享受課余時間在公園里運動、在社區(qū)游泳池游泳或在家里閑逛。但今年夏天，來自普林斯頓和勞倫斯維爾高中的三名學生在普林斯頓大學圖書館(PUL)度過了大部分休息時間，學習更多關于圖書館工作和研究的信息，并為他們的學術和職業(yè)未來做準備。

納比亞·埃文斯(NabiaEvans)、托尼亞·哈里斯(ToniyahHarris)和杰維·林(JayveeLam)今年加入PUL，作為與普林斯頓大學社區(qū)和地區(qū)事務辦公室以及普林斯頓和特倫頓的暑期青年就業(yè)項目合作開展的暑期實習試點項目的一部分。在七到八周的時間里，學生們與他們的PUL導師和主管密切合作，承擔了許多責任和項目，從數(shù)字制圖和為大學教職員工準備課程儲備到上架和編目。

“當社區(qū)和地區(qū)事務辦公室的[副主任]ErinMetro問我們是否有興趣接待暑期實習生時，我們很高興有這個獨特的機會與當?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)系，”助理大學圖書館員AnuVedantham說。研究服務。“我們的實習生不僅會獲得專業(yè)經(jīng)驗，還會對學術圖書館有更深入的了解，無論是作為他們潛在的職業(yè)道路還是作為他們未來研究的合作伙伴。反過來，我們深入了解不斷增長的學生的需求和興趣，以及他們可能會如何看待我們的圖書館——圖書館的建筑、歷史和服務。我們可以從學生身上學到和他們從我們身上學到的一樣多。”

除了他們的日常任務外，每個學生還需要完成他們選擇的研究項目，這一事實讓他們在為大學水平的研究做準備時感到興奮。即將開始她在馬里蘭大學東海岸分校的第一年的埃文斯說，了解圖書館的關鍵組成部分，例如搜索和掃描資料或創(chuàng)建參考書目，將對她在大學里有很大幫助。

18歲的Evans和16歲的Harris仍在研究他們的項目主題，而16歲的Lam正在使用Marquand藝術與考古圖書館的藏品，從藝術史的角度研究美國早期戰(zhàn)爭如何影響社會。

“藝術是文化的重要組成部分，”他說。“我正在看關于美國的藝術史書籍，[觀察風格何時以及如何]發(fā)生變化。”他目前正在研究革命戰(zhàn)爭后繪畫如何變得更加愛國，以及藝術如何從肖像擴展到場景。

“以前畫的是很多肖像畫，但后來他們開始畫場景，尤其是戰(zhàn)爭場景，以榮耀國家，”林說。“這表明，由于民族自豪感，美國作為一個社會在戰(zhàn)后的一小段時間里非常統(tǒng)一。”

高中實習生在獲得研究和學術工作經(jīng)驗的同時，也將他們在圖書館的經(jīng)歷視為學術以外的經(jīng)歷。“老實說，我想我想帶走一些關于我自己的東西，因為我正在[與圖書管理員史蒂夫諾爾頓一起]從事非裔美國人研究，”哈里斯說。“我想了解一些關于我自己、我的文化、我的背景、我的人民來自哪里、[他們]的偉大成就。..我希望在善本[和特藏]或[非裔美國人研究]閱覽室中找到一些東西。”

埃文斯說：“了解[圖書館館藏]背后的歷史真的很有趣。”她剛從勞倫斯維爾的圣母高中畢業(yè)，上午在唐納德·E·斯托克斯圖書館工作，下午在研究服務部的費爾斯通圖書館工作。她通過Millhill兒童和家庭發(fā)展中心了解了實習，該中心與特倫頓市和普林斯頓地區(qū)商會合作，為16至21歲的學生提供當?shù)亟M織或市政府的暑期就業(yè)機會，為他們提供工作經(jīng)驗和為勞動力做好準備。

Harris和Lam是普林斯頓高中(PHS)的大三學生，他們通過普林斯頓的暑期青年就業(yè)計劃找到了機會，該計劃為居住在普林斯頓或參加PHS的14至18歲學生提供專業(yè)經(jīng)驗、工作準備和職業(yè)發(fā)展培訓。Harris上午在劉易斯科學圖書館工作，下午在館藏開發(fā)部的Firestone圖書館工作，而Lam上午在Marquand工作，下午在Firestone的信息服務部工作。

“對于這些年輕人來說，這是一個了解普林斯頓大學、在大學校園工作的絕佳機會，尤其是在圖書館學領域提供的許多有趣的工作和機會，”該辦公室主任KristinAppelget說社區(qū)和區(qū)域事務部。“我們感謝普林斯頓大學圖書館的領導層和工作人員，他們在今年夏天在這個試點項目中管理學生員工。我們希望從中吸取經(jīng)驗，并從今年夏天的項目參與者那里得到反饋，并可能在未來幾年擴展到校園的其他部門。”

7月1日開始實習的埃文斯將工作到8月16日。7月18日開始實習的哈里斯和拉姆將工作到8月30日。