連接設(shè)計(jì)和技術(shù)的多學(xué)院系

認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)在重塑建筑環(huán)境以及我們生活和工作方式的技術(shù)發(fā)展中不可或缺的作用，康奈爾大學(xué)建立了跨學(xué)院和跨學(xué)科的設(shè)計(jì)技術(shù)系。

新部門旨在連接和加強(qiáng)整個(gè)大學(xué)的設(shè)計(jì)和技術(shù)學(xué)科和部門，補(bǔ)充和加強(qiáng)設(shè)計(jì)藝術(shù)、設(shè)計(jì)科學(xué)、設(shè)計(jì)工程和設(shè)計(jì)專業(yè)的優(yōu)勢。

建筑、藝術(shù)與規(guī)劃學(xué)院 (AAP) 將與紐約的人類生態(tài)學(xué)院 (CHE)、康奈爾安·鮑爾斯計(jì)算與信息科學(xué)學(xué)院、康奈爾工程學(xué)院和康奈爾理工學(xué)院合作管理設(shè)計(jì)技術(shù)系城市。

該系是這些學(xué)院的院長和一個(gè)教師工作組討論兩年多的產(chǎn)物，該工作組還包括來自藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院和康奈爾莊臣商學(xué)院的代表。教務(wù)長 Michael I. Kotlikoff 的激進(jìn)合作計(jì)劃(將設(shè)計(jì)+技術(shù)確定為 10 個(gè)戰(zhàn)略領(lǐng)域之一)要求他們評估如何最好地加強(qiáng)和擴(kuò)展康奈爾大學(xué)新興技術(shù)的設(shè)計(jì)教育和研究。

“設(shè)計(jì)與技術(shù)之間的關(guān)系對社會(huì)來說從未像現(xiàn)在這樣重要，”Kotlikoff 說。“設(shè)計(jì)技術(shù)系將促進(jìn)跨學(xué)科和校園的合作，這些合作有望在康奈爾及其他地區(qū)推進(jìn)設(shè)計(jì)教育和研究。”

J. Meejin Yoon , B.Arch. 95 年，AAP 的 Gale 和 Ira Drukier 院長兼設(shè)計(jì)技術(shù)首席院長表示，合作學(xué)院認(rèn)識(shí)到，每個(gè)學(xué)院都可以從超越學(xué)科障礙的設(shè)計(jì)和技術(shù)綜合愿景中受益，并為之做出貢獻(xiàn)。

與 Yoon 合作的是 CHE 的Rachel Dunifon、Rebecca Q. 和 James C. Morgan Dean;Kavita Bala，Cornell Bowers CIS 首任院長;Lynden Archer，Joseph Silbert 工程學(xué)院院長;和康奈爾科技學(xué)院的 Jack and Rilla Neafsey 院長兼副教務(wù)長Greg Morrisett 。

“設(shè)計(jì)和技術(shù)的協(xié)同進(jìn)步不僅是康奈爾大學(xué)設(shè)計(jì)教育的必要條件，而且對于培養(yǎng)下一代設(shè)計(jì)師、工程師、科學(xué)家、技術(shù)人員和創(chuàng)意人員應(yīng)對我們這個(gè)時(shí)代最復(fù)雜的挑戰(zhàn)也至關(guān)重要，”Yoon 說。 . “設(shè)計(jì)技術(shù)將提出、開發(fā)和回答應(yīng)用設(shè)計(jì)和技術(shù)的問題，這些問題可以定義跨學(xué)科設(shè)計(jì)和思想的新模型。”

Design Tech 的首任主席是Jenny Sabin，Arthur L. and Isabel B. Wiesenberger 建筑學(xué)教授。Sabin 與Jacobs Technion-Cornell Institute at Cornell Tech 的副教授Wendy Ju共同主持了由 12 名成員組成的設(shè)計(jì)+技術(shù)教師工作組。

Sabin 說，從增材制造到人工智能，我們正在看到當(dāng)代范式的轉(zhuǎn)變和跨越數(shù)字、物理和生物尺度的融合。她說，在這種情況下，設(shè)計(jì)和技術(shù)越來越依賴彼此進(jìn)行創(chuàng)新。

Sabin 說，康奈爾大學(xué)在設(shè)計(jì)和技術(shù)交叉領(lǐng)域的研究例子包括在自動(dòng)駕駛汽車的背景下設(shè)計(jì)人類行為;以折紙為靈感的機(jī)器人;太空增材制造;可編程的，有時(shí)是活的建筑材料的 3D 打印;以及響應(yīng)生物數(shù)據(jù)變化的可穿戴界面的開發(fā)。

“Design Tech 不僅將連接我們的領(lǐng)域和教師，還將填補(bǔ)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、材料設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等新興高需求領(lǐng)域的空白，”Sabin 說。“在康奈爾大學(xué)，我們具有獨(dú)特的優(yōu)勢，可以成為這個(gè)新興領(lǐng)域的先驅(qū)，因?yàn)槲覀冊谠O(shè)計(jì)、機(jī)器人技術(shù)、納米技術(shù)和材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域擁有專業(yè)知識(shí)。”

該系的第一個(gè)學(xué)位課程正在等待紐約州的批準(zhǔn)，將是一個(gè)跨學(xué)科的設(shè)計(jì)技術(shù)碩士學(xué)位，預(yù)計(jì)將于 2024-25 學(xué)年開始。這個(gè)為期兩年的項(xiàng)目跨越伊薩卡校區(qū)和康奈爾理工學(xué)院，將建立在 AAP 現(xiàn)有的物質(zhì)設(shè)計(jì)計(jì)算碩士學(xué)位的基礎(chǔ)上，并結(jié)合從“跨學(xué)科設(shè)計(jì)和制作”中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這是一項(xiàng)與康奈爾理工學(xué)院為期四年的跨學(xué)科、基于工作室的試點(diǎn)合作與設(shè)計(jì)技術(shù)研究相交的教學(xué)模型。可以提議額外的學(xué)位和本科課程。