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四年級(jí)的學(xué)生們一邊發(fā)射手工火箭,一邊用糖果搭建抗震房屋,用樂高積木設(shè)計(jì)滅火器,開心得尖叫起來。有一天,普林斯頓大學(xué)的工程四合院變成了一個(gè)科學(xué)游樂場,來自紐約市哈萊姆預(yù)備小學(xué)的80多名學(xué)生學(xué)習(xí)了工程領(lǐng)域及其如何造福社會(huì)。
5月10日的活動(dòng)是第4屆哈萊姆普林斯頓大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目,由機(jī)械和航空航天工程系的研究生項(xiàng)目組織,旨在擴(kuò)大對(duì)科學(xué)、技術(shù)和數(shù)學(xué)(STEM)領(lǐng)域的參與。年輕的科學(xué)家們花了一天時(shí)間探索多個(gè)實(shí)驗(yàn)室,研究生們?cè)谀抢镞M(jìn)行了各種演示,以展示成為工程師的意義以及工程師在日常生活中發(fā)揮的重要作用。
“他們很高興看到自己能做的事情的潛力,”該部門和活動(dòng)組織者的研究專家泰勒范布倫說。
研究生莎拉·加迪(SarahGady)通過制造由放氣的氣球推動(dòng)的自制火箭,展示了能源效率。
22名研究生和兩名研究人員創(chuàng)建并開展了當(dāng)天的演示和活動(dòng)。今年,該活動(dòng)還與一門新的研究生課程相關(guān)聯(lián)——MAE571,“激勵(lì)年輕工程師——外展”——由助理教授MarcusHultmark創(chuàng)建。該班的14名學(xué)生能夠在他們?yōu)镠arlemPrep訪問創(chuàng)建的演示中測試本學(xué)期的想法。
“我們的目標(biāo)是展示工程師的工作以及社會(huì)如何從中受益,”Hultmark說,并指出研究表明許多人不熟悉工程學(xué)。他說,這也是研究生超越自己學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)如何交流思想以及如何激勵(lì)他人的機(jī)會(huì)。
Hultmark通過與研究生的對(duì)話開始了這門課程,內(nèi)容涉及他們?nèi)绾胃纳芐TEM領(lǐng)域的氛圍,包括它們對(duì)女性和代表性不足的群體的吸引力。課程研究的主題范圍從女性選擇退出STEM領(lǐng)域的原因到早期對(duì)科學(xué)的興趣來源。Hultmark說,HarlemPreptoPrincetonProgram是他們想法的完美試驗(yàn)場。
作為課堂作業(yè)的一部分,研究生們?yōu)樵摶顒?dòng)創(chuàng)建了新的演示,使體驗(yàn)更具動(dòng)手性和互動(dòng)性。
HarlemPrep科學(xué)老師JenniferKim說,通過親自動(dòng)手,學(xué)生將獲得更深入、更持久的體驗(yàn)。“孩子們也很高興看到這些研究生與他們共度時(shí)光。這種互動(dòng)有很大的不同。”
機(jī)械和航空航天工程研究生凱瑟琳·科克曼尼安(KatherineKokmanian)說,她想激勵(lì)年輕女孩從事STEM領(lǐng)域的職業(yè)。
“通過與工程師的討論,我意識(shí)到我會(huì)愛上機(jī)械工程——我做到了,”她說。“我問過HarlemPrep的一些學(xué)生,他們長大后想做什么。一些人回答說:“看完所有這些演示后,我想成為一名工程師!”那是無價(jià)的。”
參加Hultmark課程的化學(xué)與生物工程系研究生BetulUralcan說,看到學(xué)生們熱情和投入,我感到很高興。她的父母是她決定從事工程職業(yè)的靈感來源,她希望通過培養(yǎng)通過簡單概念教授工程學(xué)的技能來做同樣的事情。
“通過以有趣的方式教學(xué),我希望他們能像我小時(shí)候那樣對(duì)工程感到興奮,”她說。
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