景陽岡教學設計（景陽岡教學設計范文）

2022-05-13 21:55:09 編輯：金紹靜來源：

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大家好，小帥來為大家解答以上問題。景陽岡教學設計，景陽岡教學設計范文很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、讀那些讓你印象深刻的段落，隨機理解單詞。指出這是我們第一次接觸現(xiàn)代白話文，個別句子的語言表達與現(xiàn)代白話文不同。

2、請不要犯錯：請不要傷害自己。被誤傷。Do:表示反問句，意思是“不要”。

3、課文中哪些自然段說“宋武打虎”，課文中還寫了什么。找出相關段落。(正文第8-13段寫“吳淞打虎”，除此之外，第1-4段主要寫宋武在酒店喝酒，第5-7段寫宋武去景陽岡)。

4、 “閃”不僅是一種本能反應，也是一種防御手段，它準確地描繪了宋武在遭到突然襲擊和毫無準備的情況下被刀片擊中時的行為?！伴W”的動作是突然的，在這里可以用來表現(xiàn)人物的機警和敏捷。但“躲”似乎很被動。這樣，就充分說明了“閃”字一個接一個絕不是重復和雷同，而是凸顯了宋武的勇敢、機智和智慧。

5、描述宋武的時候，用到了“掄”、“砍”、“拉”、“按”、“踢”、“提”、“打”這些詞，每個詞都很重要。形象生動地突出了宋武打虎的英雄氣勢，生動地刻畫了宋武非凡的高大形象。

6、總結(jié)：108梁山好漢寫于《水滸傳》，里面有很多關于宋武的篇章和精彩故事。李悝jy也是《水滸傳》中的一個角色。他曾經(jīng)殺了一只老虎。他有什么特點？課后請閱讀《水滸傳》，你一定會感受到閱讀的樂趣。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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