現(xiàn)代化理論（關(guān)于現(xiàn)代化理論的簡(jiǎn)介）

大家好，現(xiàn)代化理論，關(guān)于現(xiàn)代化理論的簡(jiǎn)介很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、現(xiàn)代化理論是指關(guān)于發(fā)展中國(guó)家發(fā)展研究的一種學(xué)說(shuō)。

2、主要探討發(fā)展中國(guó)家社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育現(xiàn)代化的理論、模式、戰(zhàn)略方針乃至具體政策。

3、源于19世紀(jì)盛行的關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)變遷與發(fā)展的一般理論，特別是涂爾干和韋伯的思想，盛行于20世紀(jì)50—60年代。

4、創(chuàng)立者主要是美國(guó)的一批社會(huì)科學(xué)家，以帕森斯的結(jié)構(gòu)-功能主義學(xué)派為代表。

5、主張：（1）現(xiàn)代化是一個(gè)向歐美型發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化系統(tǒng)演變的過(guò)程；（2）發(fā)展中國(guó)家在從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，主要受內(nèi)部因素（道德規(guī)范和價(jià)值體系等）制約，其中價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變是社會(huì)變革最基本的前提；（3）發(fā)展中國(guó)家通過(guò)接受西方發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)、科學(xué)文化以及思想觀念，克服傳統(tǒng)的障礙，必將走上與發(fā)達(dá)國(guó)家相同的道路；（4）處于不同發(fā)展階段的國(guó)家，在輸入具有現(xiàn)代化特征的先進(jìn)技術(shù)、科學(xué)文化和思想觀念上，成功率存在差異。

6、影響了60年代西方半數(shù)以上的比較教育研究項(xiàng)目。

7、一些政府以此為基礎(chǔ)，大量撥款，發(fā)展教育，并未取得預(yù)期效果。

8、許多比較教育學(xué)家開(kāi)始對(duì)其提出質(zhì)疑。

9、60年代末受到依附理論的批評(píng)，被指責(zé)為無(wú)視帝國(guó)主義和殖民主義對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響，未正視經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在很大程度上取決于對(duì)資源的控制權(quán)。

本文關(guān)于現(xiàn)代化理論的簡(jiǎn)介就講解完畢，希望對(duì)大家有所幫助。