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據(jù)報道,近日從某高校的校園內(nèi)湖撈起3000斤魚直接送往食堂,給學生們進行享用。了解到校園內(nèi)的湖面積比較大,長期屬于自然狀態(tài),魚群數(shù)量比較多,校方為了有效的利用這些資源,組織一次大規(guī)模的捕撈行動,成功的從湖中捕撈出將近3000斤的魚類,魚種類繁多,有草魚、鯽魚、鯉魚等都非常適合食用。
專業(yè)廚師烹飪
學校為了保證魚的新鮮度與食用的安全性,特意安排專業(yè)人員對捕撈上來的魚進行質(zhì)量檢測,經(jīng)過檢測之后,各項指標全部符合國家食品安全標準,然后將于送往學校的食堂交給專業(yè)廚師進行烹飪。這一舉措獲得學生們熱烈的歡迎,給予高度的評價,有很多的學生表示吃到來自校園內(nèi)的魚肉,非常的高興,這些魚的味道很鮮美,使人的食欲大增。另外,有的同學表示,可以充分的將校園內(nèi)的資源進行利用,還能節(jié)約學校的采購成本,將環(huán)保以及可持續(xù)發(fā)展的理念全部的體現(xiàn)。
得到贊揚
實際上并不是學校第一次從校園內(nèi)捕魚,之前學校多次組織捕撈的行動,捕獲的魚類同樣都是送往食堂,只是這一次捕撈的規(guī)模非常的大,獲得學生們的贊揚。學校還表示會繼續(xù)加強對校園內(nèi)的環(huán)境進行管理,提高大家的保護意識,定期對校園內(nèi)的湖泊水質(zhì)進行檢測和維護,保障湖泊水質(zhì)的良好,給魚類提供良好的生存環(huán)境。學校會加強對湖泊周邊的環(huán)境進行美化的工作,使湖泊成為學校當中美麗的風景線。
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培養(yǎng)學生的環(huán)保意識
這樣的舉措有效的培養(yǎng)學生們的環(huán)保意識,提高學生們對環(huán)境保護的認知,積極的參與到其中,共同努力保護好校園內(nèi)環(huán)境。
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