你應(yīng)該出國(guó)讀本科還是研究生

我們經(jīng)常對(duì)我們從未品嘗過(guò)的菜肴、我們從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景和我們從未去過(guò)的地方感興趣。在我們規(guī)劃海外教育時(shí)也是如此。

大多數(shù)有抱負(fù)的人都帶著玫瑰色的眼鏡看待——一個(gè)確保入學(xué)、就業(yè)和居住的烏托邦將為他們的生活注入無(wú)與倫比的繁榮。

然而，當(dāng)面臨現(xiàn)在申請(qǐng)本科或等到研究生階段的困境時(shí)，他們感到困惑。

因此，在您開(kāi)始計(jì)劃您的出國(guó)留學(xué)之旅之前，我們建議您問(wèn)自己以下問(wèn)題：

您尋求的教育是否與您的短期和長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)一致?

您打算在另一個(gè)國(guó)家獲得永久居留權(quán)嗎?

你愿意適應(yīng)外國(guó)的文化、氣候和美食嗎?

你有你的課程的學(xué)術(shù)先決條件嗎?

該課程在您所在國(guó)家/地區(qū)是否沒(méi)有可比標(biāo)準(zhǔn)?

你需要經(jīng)濟(jì)援助來(lái)支持你的學(xué)習(xí)嗎?

短期和長(zhǎng)期目標(biāo)

海外教育，在任何學(xué)習(xí)階段，都是一種奢侈或特權(quán)，而不是一種需要。如果你追求它是因?yàn)槟愕氖迨寤蚰惚淼艿谋淼芤策@樣做，你最終會(huì)破產(chǎn)或不快樂(lè)，或兩者兼而有之。因此，請(qǐng)嘗試將您尋求的教育與您的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)相匹配。當(dāng)您可以通過(guò) MOOC 獲得同等價(jià)值時(shí)，為什么還要攻讀學(xué)位?

你的目標(biāo)可能看起來(lái)像：我想賺很多錢(qián)，我想制造火箭，我想成為一名航空企業(yè)家等等。但是，請(qǐng)確保它們是現(xiàn)實(shí)的并且與你的職業(yè)目標(biāo)保持一致。之后，按照優(yōu)先級(jí)進(jìn)行劃分，比如成為一名航天企業(yè)家是一個(gè)重要的長(zhǎng)期目標(biāo)，但輔修CS可能是一個(gè)緊迫的短期目標(biāo)。然后，您可以決定是否希望攻讀 4 年制本科學(xué)位或等待較短的研究生課程。

然而，這些目標(biāo)可能會(huì)根據(jù)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)所需的技能或教育水平而改變。因此，在設(shè)定目標(biāo)之前，您必須準(zhǔn)確了解在您選擇的領(lǐng)域建立成功職業(yè)的要素。

文化、人與居住

在攻讀學(xué)位的過(guò)程中，本科生不僅熟悉她的課程或她的大學(xué)社區(qū)，而且了解當(dāng)?shù)氐奈幕?、氣候和美食。有時(shí)，這些變化的情況可能需要進(jìn)行重大的個(gè)人調(diào)整。此外，熟悉語(yǔ)言、法律和其他社會(huì)文化元素對(duì)于在國(guó)外建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)至關(guān)重要。

在 4 年內(nèi)，本科生學(xué)會(huì)熟練地駕馭這個(gè)國(guó)家獨(dú)特的文化精神。然而，碩士生可能面臨更長(zhǎng)、更難的適應(yīng)期，因?yàn)樗麄儧](méi)有那么多時(shí)間，而且他們的方式也更加固定。如果您在國(guó)外學(xué)習(xí)和找工作的時(shí)間有限，學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言或接受職場(chǎng)禮儀可能會(huì)讓人望而生畏。然而，碩士生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在國(guó)外獲得更有利可圖的工作更容易，因?yàn)樗麄冊(cè)诟髯灶I(lǐng)域更有資格和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)術(shù)先決條件

研究生申請(qǐng)者與更符合該國(guó)教育理念的本地本科生競(jìng)爭(zhēng)。例如，機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文科培訓(xùn)，并提供學(xué)生基本上不熟悉的多學(xué)科教學(xué)。

因此，學(xué)生在適應(yīng)不同的教學(xué)法和教學(xué)時(shí)，通常會(huì)在開(kāi)始時(shí)看到他們的 GPA 有所下降。然而，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，GPA 的下降可能會(huì)阻礙學(xué)生獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)。

此外，學(xué)生更容易滿足本科課程所需的學(xué)術(shù)先決條件，因?yàn)榇T士課程可能需要更多的研究工作或更多的行業(yè)專業(yè)知識(shí)或更多年的學(xué)習(xí)。對(duì)于本科學(xué)習(xí) 3 年的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其如此。

但是，我們應(yīng)該注意到，并非所有學(xué)生都適用上述所有內(nèi)容，并且大多數(shù)機(jī)構(gòu)都迎合了來(lái)自世界各地各個(gè)教育水平的多元化學(xué)生。他們?yōu)閷W(xué)生提供在大學(xué)及以后取得成功所需的所有資源。

因此，更陡峭的學(xué)習(xí)曲線有時(shí)可以推動(dòng)學(xué)生在她的領(lǐng)域取得更大的成功。

教育質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)援助

在國(guó)外接受教育可能對(duì)一個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況以及一個(gè)人的身心健康都很不利。因此，我們必須權(quán)衡出國(guó)留學(xué)的收益和成本。

獲得外國(guó)學(xué)位有比較優(yōu)勢(shì)嗎?你能在接受類似質(zhì)量的教育嗎?你想要的課程或大學(xué)有多貴?畢業(yè)后的職業(yè)前景如何?是否有足夠的援助或機(jī)會(huì)來(lái)支持您的教育和生活水平?

大多數(shù)國(guó)家和大學(xué)為本科和/或研究生級(jí)別的各種課程提供不同程度的援助(包括優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金)。因此，在您開(kāi)始申請(qǐng)之前，請(qǐng)?zhí)崆坝?jì)劃好學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)用和額外費(fèi)用，因?yàn)閷W(xué)生債務(wù)不是您想窺探的漩渦。