澳大利亞的教師勞動(dòng)力老齡化和萎縮

有史以來(lái)規(guī)模最大的教師調(diào)查顯示，隨著進(jìn)入該行業(yè)的人數(shù)減少，澳大利亞的教師隊(duì)伍正在老齡化和萎縮。

最新數(shù)據(jù)基于所有州和地區(qū)近 32,000 名教師對(duì) ATWD 教師調(diào)查的答復(fù)，顯示目前教師隊(duì)伍增長(zhǎng)的速度跟不上學(xué)生需求的增長(zhǎng)。

2020 年的勞動(dòng)力數(shù)據(jù)表明，超過(guò)三分之一 (38%) 的注冊(cè)教師年齡在 50 歲及以上，這是導(dǎo)致未來(lái)教師短缺的一個(gè)因素。

該報(bào)告更令人鼓舞的發(fā)現(xiàn)之一是，與 2018 年(26%)相比，2020 年打算在退休前離職的教師比例(21%)有所下降。

然而，澳大利亞教學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院(AITSL) 副首席執(zhí)行官埃德蒙·米申 (Edmund Mission) 表示，保留措施對(duì)于防止未來(lái)教師短缺極為重要。

Mission 告訴 The Educator：“學(xué)校校長(zhǎng)處于前線，承擔(dān)著具有挑戰(zhàn)性和不斷發(fā)展的角色，他們正在盡其所能確保每個(gè)教室每天都有高質(zhì)量的教學(xué)。”

“面對(duì)挑戰(zhàn)，校長(zhǎng)必須從戰(zhàn)略上和根本上集中資源，以最大限度地提高學(xué)校的學(xué)習(xí)效果。”

Mission 說(shuō)，一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)明白，為新教師和新教師提供嵌入式入職培訓(xùn)，并在減輕行政負(fù)擔(dān)的同時(shí)提供持續(xù)的高質(zhì)量專業(yè)學(xué)習(xí)，是營(yíng)造強(qiáng)大學(xué)校文化的關(guān)鍵要素。

“性格和思想領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造了一個(gè)教師茁壯成長(zhǎng)的環(huán)境，并使教師能夠?qū)Ｗ⒂趯?duì)學(xué)生的影響和成果。”

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，一線希望

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然開始純粹在校內(nèi)學(xué)習(xí)的全日制 ITE 學(xué)生比例從 2005 年的 86% 穩(wěn)步下降到 2019 年的 65%，但校內(nèi)和在線混合出勤率從 10% 增加到 19%。

開始在線學(xué)習(xí)的兼讀制 ITE 學(xué)生比例從 2005 年的 51% 穩(wěn)步上升到 2019 年的 65%;而僅在校園內(nèi)出勤的比例從 40% 下降到 28%。

這意味著當(dāng) 2020 年初大流行來(lái)襲時(shí)，很大一部分 ITE 學(xué)生已經(jīng)選擇在線學(xué)習(xí)或在混合環(huán)境中學(xué)習(xí)。

這些長(zhǎng)期趨勢(shì)是否保護(hù)了 ITE 入學(xué)人數(shù)免受 COVID 的影響，這將在 2020 年的數(shù)據(jù)中體現(xiàn)出來(lái)。