寫(xiě)下“你是孤兒?jiǎn)帷钡脑u(píng)語(yǔ)老師道歉 老師批作業(yè)言論不當(dāng)

最近湖北襄陽(yáng)市一位初中語(yǔ)文老師在學(xué)生作業(yè)本中的批語(yǔ)是“你是孤兒?jiǎn)?？全班你最?rdquo;，這樣的言論引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注。評(píng)語(yǔ)涉及對(duì)學(xué)生家庭情況的質(zhì)疑，同時(shí)存在侮辱性的言論。不當(dāng)?shù)难孕袝?huì)傷害學(xué)生的自尊，暴露出作為一位教育工作者在教育教學(xué)中的態(tài)度問(wèn)題。這起事件曝光之后校方進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)過(guò)調(diào)查后證明情況屬實(shí)。目前學(xué)校已經(jīng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并且批評(píng)了涉事教師，在教室檢討了自己的言行，并主動(dòng)向?qū)W生和家長(zhǎng)道歉，學(xué)生和家長(zhǎng)原諒了老師。

這起事件是極其嚴(yán)重的，我們要知道教育不僅僅是傳授知識(shí)，也是人格的塑造和靈魂的啟迪，作為一位教師，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，也要尊重學(xué)生的人格給予學(xué)生們平等。這起事件中，教師的言行就違反了這一原則，對(duì)這名學(xué)生的心理也造成了一定傷害。教師也是社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo)，言行舉止，對(duì)社會(huì)都有極其重要的示范作用，這起事件中教師的言行不僅對(duì)學(xué)生造成傷害，也給社會(huì)傳遞出負(fù)面情緒，對(duì)教師形象也造成了不良影響。

要知道老師的言行舉止會(huì)影響到學(xué)生，我們每一個(gè)上過(guò)學(xué)的人都知道在學(xué)校中老師的行為，盡管有這樣行為的老師是個(gè)別，但是一個(gè)老師會(huì)在教育行業(yè)工作幾十年，那么他教出來(lái)的學(xué)生會(huì)很多影響到的學(xué)生也是特別多的，一個(gè)優(yōu)秀的老師各方面出色，帶出來(lái)的學(xué)生自然出色。一個(gè)缺乏職業(yè)道德的老師，即便是帶出優(yōu)秀的學(xué)生，也會(huì)有很多受到老師言行舉止影響的學(xué)生，而我們要知道很多學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和各方面的品德與老師的行為息息相關(guān)。

我們必須反思怎樣才能構(gòu)建更加和諧更有溫度的教育環(huán)境，不僅需要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，也要關(guān)注心理健康和人格成長(zhǎng)，教師必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重他人人格。