醫(yī)生明明那么忙 為什么還要再去做科普

去年的新冠肺炎戰(zhàn)斗當(dāng)中，醫(yī)護(hù)人員也通過(guò)醫(yī)學(xué)科普的形式，幫助公眾去了解肺炎這種疾病，以及預(yù)防肺炎的有關(guān)知識(shí)，消除了民眾心理上恐慌的情緒。而現(xiàn)在越來(lái)越多的醫(yī)生都在微博，短視頻平臺(tái)，小紅書(shū)等多個(gè)媒體平臺(tái)開(kāi)始了科普，醫(yī)生在生活當(dāng)中明明已經(jīng)很忙了，為什么還要做一些科普工作呢？

醫(yī)學(xué)科普本身就是任重道遠(yuǎn)的事業(yè)，每個(gè)人都是醫(yī)學(xué)科普的受益者，對(duì)于基層的意識(shí)來(lái)說(shuō)，在科普的過(guò)程中，可以有效的幫助醫(yī)師知識(shí)不斷的更新。目前我國(guó)各地區(qū)之間醫(yī)療，有著比較大的差距，大城市會(huì)有專業(yè)性的交流，會(huì)議基層及時(shí)接觸到這樣的會(huì)議機(jī)會(huì)很少，知識(shí)層面也有著比較慢的更新進(jìn)度，通過(guò)科普和專家的講解，接受一些知識(shí)就會(huì)更為方便，同時(shí)也能夠快速的弄懂。

大多數(shù)基層醫(yī)生臨床階段的知識(shí)，很久之前都是通過(guò)口口相傳從而得到的，如果老師得到的知識(shí)是錯(cuò)的，帶出來(lái)的學(xué)生所獲得的知識(shí)也是錯(cuò)誤的，而現(xiàn)在有了這些渠道可以做醫(yī)學(xué)生的科普，基層醫(yī)師就有更多的機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)到一些正確層面的知識(shí)，將原來(lái)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)糾正。

對(duì)大眾來(lái)說(shuō)，通過(guò)醫(yī)學(xué)科普還可以得到疾病方面預(yù)防的一些知識(shí)和，，尤其是關(guān)于傳染病這方面，提前能夠做好防范，減少被感染的概率。

科普對(duì)于醫(yī)患關(guān)系緊張也有所幫助，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看積極意義很大，在較為理想的醫(yī)患關(guān)系當(dāng)中，首先雙方都要互相信任，現(xiàn)在最大存在的問(wèn)題是。患者對(duì)于醫(yī)生是有很大不信任的，第一個(gè)是認(rèn)為醫(yī)生提供的并不是最好的方案，第2個(gè)總覺(jué)得醫(yī)生存在其他的目的，而且疾病是防大于治的，這就是醫(yī)學(xué)科普的意義。