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來自弱勢(shì)背景的天才學(xué)生在對(duì)新南威爾士州選擇性高中的入學(xué)情況進(jìn)行審查后,將更公平地發(fā)揮自己的潛力。
新南威爾士州教育部長(zhǎng)莎拉·米切爾(Sarah Mitchell)說,2018年的研究發(fā)現(xiàn),由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境低下,原住民背景,殘疾或居住在農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū),某些高潛力學(xué)生群體錯(cuò)過了一些地方。
她說,新流程將為來自四個(gè)股權(quán)組的學(xué)生保留多達(dá)20%的機(jī)會(huì)課程名額。
“學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力不應(yīng)該由他們居住的地方,他們的背景或他們的殘疾決定,”米切爾周日說。
“我們正在幫助解決阻礙資優(yōu)學(xué)生公平和公正訪問的意外障礙。
這位部長(zhǎng)說,每個(gè)在機(jī)會(huì)班或精英高中獲得安置的學(xué)生都應(yīng)該在那里,并擁有發(fā)揮其潛力的學(xué)術(shù)才能。
來自已確定的股權(quán)群體的學(xué)生的當(dāng)前錄取率和新的保留名額相結(jié)合,將確保選擇性學(xué)校更能反映該州公立學(xué)校的比例。
米切爾說,如果某所學(xué)校沒有足夠的股權(quán)集團(tuán)申請(qǐng)人,或者他們不符合最低表現(xiàn)要求,則將根據(jù)他們?cè)诜职嗫荚囍械淖罡弑憩F(xiàn)向普通申請(qǐng)人提供所持有的名額。
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