將無人機操作提升到一個新的水平

在飛行無人機的澳大利亞人創(chuàng)紀錄數(shù)量中，兒童和青少年所占的比例越來越大，這項技術(shù)現(xiàn)在被廣泛應用于機器人、農(nóng)業(yè)、采礦和食品配送等行業(yè)。

然而，無人機的真正潛力不在于技術(shù)本身，而在于如何將其應用于解決問題，例如環(huán)境和人道主義需求，災害管理和恢復，應急響應以及城鎮(zhèn)和城市規(guī)劃等領域。

Cypher Learning是為全球?qū)W校，大學和組織提供智能學習平臺的領先提供商，最近宣布成功實施其無人機操作的Matrix學習平臺，該平臺在澳大利亞各地的私立和公立學校提供專門的無人機培訓，屬于民航安全局(CASA)排除類別，其中包括2公斤以下的遙控駕駛飛機(RPA)。

該合作伙伴關(guān)系為學校提供了最先進的學習材料，因為學生正在努力獲得AVI30419航空三級證書(遠程飛行員) - MW培訓RTO：2510使用無人機操作資源來交付和評估所有學習者。

“無人機為飛行員提供了不同的視角，并在災難響應，氣象學，科學和研究，甚至電影和視頻方面開辟了一個新領域的可能性，”Cypher Learning首席執(zhí)行官兼創(chuàng)始人Graham Glass告訴教育工作者。

“我們很高興成為無人機運營之旅中不可或缺的一部分，以加強其產(chǎn)品，因為澳大利亞成為無人機應用和開發(fā)的領先搖籃之一。這種合作關(guān)系擴大了我們在亞太地區(qū)的影響力，并鞏固了我們的用戶多樣性。

Glass表示，該公司將繼續(xù)積極與學校合作，以滿足他們的需求，并確保在需要的地方提供正確的支持。

“Cypher學習平臺提供了教師為學生創(chuàng)建和提供最佳學習體驗所需的所有工具，同時還提供持續(xù)和具體的指導和支持 - 無論學生身在何處，校園或在線，”他說。

“我們的新技能發(fā)展功能允許用戶設定短期和長期的學習目標，從而生成個性化的自動建議，說明下一步要采取哪些行動來實現(xiàn)這些目標。

格拉斯說，這有助于學習者掌握他們的培訓和發(fā)展。

“這對于達到預期能力并確保符合最新的行業(yè)標準和法規(guī)尤為重要。

支持蓬勃發(fā)展的行業(yè)

除了為學校提供一系列有用的新材料外，矩陣LMS的全面實施將有助于無人機操作達到CASA和澳大利亞技能質(zhì)量管理局(ASQA)制定的國家培訓標準。

無人機運營董事總經(jīng)理兼創(chuàng)始人勞里·拉德克利夫(Laurie Radcliffe)表示，Matrix LMS是唯一能夠為每所學校提供完全不同的組織門戶的解決方案。

“[矩陣LMS]允許教師[導師]，學生，家長和學校培訓協(xié)調(diào)員都有一個單獨的登錄名，以監(jiān)控學生在培訓中的整個旅程。我們還需要一個LMS，它可以映射到ASQA和TGA要求到每個學習和評估活動，這是任何政府審計的寶貴工具，“拉德克利夫說。

“我們的主要重點是將無人機(航空)研究推廣到澳大利亞的高中，為我們的下一代無人機飛行者做好準備，為他們在這個新興行業(yè)中的未來職業(yè)生涯做好準備，這個行業(yè)即將在世界各地爆炸。