英國的和諧項目在常春藤學校播下希望的種子

擬議的“未來學校”常春藤學校與和諧項目簽署了一份諒解備忘錄(MoU)，在西澳州的瑪格麗特河 - 巴瑟爾頓地區(qū)開設一所和諧學校。

諒解備忘錄將與常春藤學校和和諧項目合作伙伴一起創(chuàng)建澳大利亞第一所和諧學校。和諧項目將向常春藤學校咨詢其教學方法的發(fā)展和解釋，以申請西澳大利亞州教育部的階段1高級決定。

常春藤學校是一所為瑪格麗特河 - 巴瑟爾頓地區(qū)提議的精品可持續(xù)發(fā)展學校，旨在通過教育產品為未來的工作場所做好準備，重點是培養(yǎng)未來的技能，包括文化能力，全球公民和可持續(xù)性。

和諧項目 - 一個基于“自然和諧原則”的學校課程 - 與教師合作，圍繞自然法則和原則塑造教育和學習。這些原則指導“和諧”課程的結構，為實現(xiàn)國家課程目標提供了有意義的框架。

在理查德·鄧恩(Richard Dunne)領導的教育標準辦公室(Ofsted)杰出學校的前任校長的領導下，和諧項目旨在為學生提供更可持續(xù)地生活并為21世紀的生活做好準備的技能，而不僅僅是通過考試。該項目也是可持續(xù)糧食信托基金的一部分，該信托基金致力于加速向更可持續(xù)的糧食和農業(yè)系統(tǒng)的過渡。

可持續(xù)食品信托主任喬治·凱利斯慶祝和諧項目與常春藤學校的諒解備忘錄。

“作為慈善機構美國和英國可持續(xù)食品信托基金的受托人，該慈善機構與和諧項目合作，為年輕人做好準備，以應對我們面臨的環(huán)境和社會挑戰(zhàn)，我支持常春藤學校的價值觀和精神，這符合我們改善教育的價值觀，”凱利斯說。

常春藤學校主席辛俊杰表示，諒解備忘錄標志著常春藤學校致力于培養(yǎng)學生的文化和環(huán)境監(jiān)護能力，以及創(chuàng)業(yè)，個人和領導技能。

“看到常春藤學校與和諧項目等道德組織合作，我感到非常興奮。并與世界級的教育和可持續(xù)發(fā)展領導者聯(lián)系在一起，如可持續(xù)食品信托贊助人查理三世國王殿下，“申說。

“和諧項目符合我們?yōu)榘拇罄麃唽W生提供替代教育的愿景，因此我們希望這種伙伴關系將成為常春藤學校眾多伙伴關系中的第一個。

通過其學術卓越，可持續(xù)性，牧師福利，企業(yè)家精神和全球公民意識的五大支柱，常春藤學校的目標是讓學生適應快速變化的世界，并為目前不存在的未來做好準備。

和諧項目從國王查理三世殿下的愿景中汲取靈感，正如他在《和諧：一種看待我們世界的新方式》中所描述的那樣，這表明，當韌性和自然界系統(tǒng)平衡的學習應用于我們自己的生活時，我們開始接受更好，更健康的生活方式。

作為與常春藤學校諒解備忘錄的一部分，和諧項目將提供咨詢服務，以協(xié)助學校展示其教學方法。常春藤學校計劃在2022年第四季度向西澳大利亞州教育部提交第1階段高級決定的申請。