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在 80 年代末和 90 年代,一次性相機(jī)和一小時(shí)的膠片沖洗曾一度主導(dǎo)了攝影界。盡管這使媒體以一種易于訪問的方式掌握在大眾手中,但使這
赫爾辛基藝術(shù)大學(xué)的芬蘭研究人員表示,藝術(shù)教育通過跨學(xué)科、主體間和具體的參與和體驗(yàn),提供了探索全球公民的道德責(zé)任、價(jià)值觀和態(tài)度的有力
對(duì)于一個(gè)賽季贏得六場(chǎng)或更多比賽的大學(xué)橄欖球隊(duì)來說,他們的獎(jiǎng)勵(lì)是有機(jī)會(huì)參加國家電視臺(tái)的季后賽碗賽。雖然每年 12 月或 1 月許多球員
一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn),參加課外活動(dòng)的孩子和不參加課外活動(dòng)的孩子之間很快就會(huì)出現(xiàn)差距。研究表明,白人幼兒園兒童參加體育運(yùn)動(dòng)的可能性是其他
唱歌可以真正促進(jìn)健康。歌曲涉及你的情緒、思想和身體;感覺良好的荷爾蒙催產(chǎn)素激增,壓力荷爾蒙皮質(zhì)醇下降。歌聲伴隨著我們從搖籃到墳?zāi)梗?
根據(jù)今天發(fā)布的新研究,在 COVID-19 大流行期間,教師比醫(yī)療保健、辦公室和其他工作人員經(jīng)歷的焦慮要多得多。那些遠(yuǎn)程教學(xué)的人報(bào)告說,抑
CU Boulder 和 SFI 合著者最近發(fā)表的兩篇論文探討了美國終身教職教師的社會(huì)經(jīng)濟(jì)構(gòu)成和教育背景第一項(xiàng)研究于 8 月發(fā)表在《自然人類行
根據(jù)一項(xiàng)新的研究,目前相對(duì)較少的客觀證據(jù)表明,大力推廣的以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)方法是有效的。以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)法旨在鼓勵(lì)學(xué)生更多地
根據(jù)教育學(xué)副教授艾米·克羅森 (Amy Crosson) 的一項(xiàng)研究,從幼兒園到二年級(jí)的新興雙語學(xué)習(xí)者——熟練掌握英語和另一種語言的學(xué)生——在
自動(dòng)評(píng)分技術(shù)可能很快會(huì)在澳大利亞學(xué)校推出,但如果沒有強(qiáng)有力的國家指導(dǎo)方針和獨(dú)立的咨詢機(jī)構(gòu),一些學(xué)??赡軙?huì)落在后面。機(jī)器評(píng)分或自動(dòng)作
自 2008 年以來,澳大利亞在十年間花費(fèi)了超過110 億澳元,用于擴(kuò)大政府資助的四歲兒童學(xué)前班(或維多利亞州的幼兒園),以便更好地為孩子
先前的研究表明,早期在以中心為基礎(chǔ)的日托時(shí)間過長(zhǎng)與幼兒的高水平行為問題相關(guān)。然而,這項(xiàng)工作的有效性一直存在爭(zhēng)議,其在美國以外的相關(guān)
當(dāng)冠狀病毒大流行將講座轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上并讓學(xué)生回家時(shí),對(duì)大學(xué)生壓力和幸福感的擔(dān)憂飆升。一項(xiàng)針對(duì)芬蘭大學(xué)生的新研究表明,向遠(yuǎn)程教學(xué)的過渡經(jīng)
據(jù)消費(fèi)者事務(wù)部一位高級(jí)官員稱,由于政府計(jì)劃為手機(jī)和可穿戴電子設(shè)備引入兩種常見類型的充電端口,印度標(biāo)準(zhǔn)局 (BIS) 已經(jīng)制定了 USB Ty
由北卡羅來納州立大學(xué)的一名研究人員領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),盡管在 COVID-19 大流行期間小學(xué)生在閱讀方面出現(xiàn)了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)損失,但面對(duì)面的
在學(xué)生和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)之間建立更深層次的聯(lián)系可能是大學(xué)尋求提高學(xué)生歸屬感的方式之一。高等教育政策研究所 (HEPI) 發(fā)布的新政策說明還強(qiáng)調(diào)強(qiáng)
在世界各地的許多社區(qū),學(xué)生在高中和大學(xué)生涯中追求 STEM 領(lǐng)域的能力和熱情受到資源匱乏的限制,這使他們無法像同齡人一樣學(xué)習(xí)復(fù)雜的、基
OnePlus 喜歡取笑它的粉絲。它顯示了。在我們得到的所有泄密和謠言中,該公司剛剛發(fā)布了該設(shè)備的官方圖片。從所有這些來看,OnePlus 11
語音助手已經(jīng)存在很長(zhǎng)時(shí)間了。盡管大多數(shù)智能手機(jī)用戶并沒有像智能手機(jī)的其他功能那樣真正使用此功能,但語音助手在許多方面仍然非常有用。
時(shí)至今日,關(guān)于是否應(yīng)該公布學(xué)校的績(jī)效測(cè)試仍存在爭(zhēng)論。在 em 教授的指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)新研究。Ludwig Haag 博士(拜羅伊特大學(xué))和 Thom
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學(xué)校的第一年是關(guān)鍵,因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成,同伴關(guān)系也不穩(wěn)定。一項(xiàng)全國評(píng)估顯示,學(xué)生在數(shù)學(xué)和閱讀方面都遭遇了令人不安的挫折。佛羅里達(dá)
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